Processing math: 100%
5.美國佛羅里達大學的科研人員將成熟的人腦細胞植入老鼠大腦后,發(fā)現(xiàn)它們能成功分化出新的神經(jīng)細胞,進一步實驗證明,人的成熟腦細胞可以多次分化,并生成多種不同類型的特定細胞.這一研究結(jié)果首次表明,普通的人腦細胞也具有類似干細胞的自我更新能量.對于此項研究的分析有誤的是( �。�
A.人腦細胞雖然具有類似干細胞的自我更新能力,但是細胞也會衰老、凋亡
B.腦細胞分化生成不同類型細胞的原因是細胞遺傳物質(zhì)出現(xiàn)差異
C.腦細胞分化生成不同類型的細胞說明腦細胞具有發(fā)育的全部遺傳信息
D.腦細胞的增殖方式與造血干細胞一樣屬于有絲分裂

分析 關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結(jié)果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.

解答 解:A、人腦細胞雖然具有類似干細胞的自我更新能力,但是細胞也會衰老、凋亡,A正確;
B、腦細胞分化生成不同類型細胞的原因是基因的選擇性表達,細胞中的遺傳物質(zhì)沒有出現(xiàn)差異,B錯誤;
C、腦細胞分化生成不同類型的細胞說明腦細胞具有發(fā)育的全部遺傳信息,C正確;
D、腦細胞的增殖方式與造血干細胞一樣屬于有絲分裂,D正確.
故選:B.

點評 本題考查細胞的分化,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞分化的實質(zhì),能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述正確的是( �。�
A.愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能薄壁細胞
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
D.在MS培養(yǎng)基中添加適量NaCl可以篩選出植物耐鹽突變體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、IV是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:

(1)X是指葡萄糖Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉,在動物細胞中主要是指糖原.
(2)A為N、P,物質(zhì)Z是,其形成的Ⅲ可用甲基綠-吡羅紅混合染液染成紅色.
(3)物質(zhì)P是氨基酸,其中,在人體內(nèi)細胞中不能合成、需要從食物中獲取的P叫做必需氨基酸.
(4)物質(zhì)Y是脫氧核苷酸排列順序.物質(zhì)Ⅱ的分子結(jié)構(gòu)的特異性是由Y的決定的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.下列有關育種的敘述,正確的是( �。�
A.雜交育種一定需要較長時間
B.三倍體西瓜的培育原理屬于染色體變異
C.六倍體小麥通過花藥離體培養(yǎng)培育成的個體是三倍體
D.誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株,該菌株的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.鐮刀型細胞貧血癥(SCD)是一種單基因遺傳疾病,如圖為20世紀中葉非洲地區(qū)HbS基因與瘧疾的分布圖,基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期.請回答下列問題:

(1)SCD患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,而2條α肽鏈正常.HbS基因攜帶者(HbAHbS)一對等位基因都能表達,那么其體內(nèi)一個血紅蛋白分子中最多有條異常肽鏈,最少有0條異常肽鏈.
(2)由圖可知,非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合.與基因型為HbAHbA的個體相比,HbAHbA個體對瘧疾病原體抵抗力較強,因此瘧疾疫區(qū)比非疫區(qū)的HbSHbAHbA基因頻率高.在疫區(qū)使用青蒿素治療瘧疾患者后,人群中基因型為的個體比例上升.
(3)在瘧疾疫區(qū),基因型為HbAHbS個體比HbAHbA和HbSHbS個體死亡率都低,體現(xiàn)了遺傳學上的雜種(合)優(yōu)勢現(xiàn)象.
(4)為了調(diào)查SCD發(fā)病率及其遺傳方式,調(diào)查方法可分別選擇為①②(填序號).
①在人群中隨機抽樣調(diào)查
②在患者家系中調(diào)查
③在瘧疾疫區(qū)人群中隨機抽樣調(diào)查
④對同卵和異卵雙胞胎進行分析對比
(5)若一對夫婦中男性來自HbA基因頻率為1%~5%的地區(qū),其父母都是攜帶者;女性來自HbS基因頻率為10%~20%的地區(qū),她的妹妹是患者.請預測這對夫婦生下患病男孩的概率為118

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關于生物體內(nèi)信號分子的敘述,正確的是(  )
A.信號分子不都是蛋白質(zhì)但都是有機物
B.信號分子合成后釋放到細胞外需要消耗能量
C.信號分子雖不構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu),但能起調(diào)節(jié)作用
D.信號分子在完成信息傳遞后,數(shù)量和性質(zhì)可能發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某種蛋白酶是由129個氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì),下列敘述正確的是( �。�
A.該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少含有129個氨基和129個羧基
B.該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應
C.該蛋白酶分子共有129個肽鍵
D.用含該蛋白酶的洗衣粉去除油漬,效果比其他類型加酶洗衣粉好

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時間后,測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量.培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表:
培養(yǎng)瓶中氣體溫度(℃)離子相對吸收量(%)
空氣17100
氮氣1710
空氣328
下列分析不正確的是(  )
A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收
B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化有關
C.氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP
D.與空氣相比,氮氣環(huán)境不利于該植物幼根對該離子的吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.原核細胞與真核細胞的根本區(qū)別是有無(  )
A.核膜B.DNAC.細胞膜D.細胞壁

查看答案和解析>>

同步練習冊答案