【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交

B．孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

D．孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合

【答案】C

【解析】豌豆在花沒(méi)有開放之前就自花傳粉,故要在花未開發(fā)之前進(jìn)行去雄和授粉,A錯(cuò)誤；要考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度,才能人工授粉，B錯(cuò)誤；孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性進(jìn)行F1自交，后代出現(xiàn)一定的性狀分離比，提出問(wèn)題和假設(shè)，C正確；利用測(cè)交是否出現(xiàn)性狀分離判斷個(gè)體是否為純合子，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)是以T2噬菌體為材料，采用了同位素標(biāo)記技術(shù)

B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，將獲得DNA含有32P標(biāo)記的噬菌體

C．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)?zāi)軐NA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)觀察它們各自的作用

D．用32P標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合一段時(shí)間后離心，結(jié)果沉淀物的放射性很高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最明顯的區(qū)別是

A. 無(wú)細(xì)胞膜 B. 無(wú)核酸 C. 無(wú)細(xì)胞器 D. 無(wú)核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.科學(xué)家提出的中心法則包括圖中ABC所示的遺傳信息的傳遞過(guò)程
B.圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由b到a，所用原料是氨基酸，合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上相同
C.A過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，B過(guò)程需要的原料是游離的4種核糖核苷酸
D.基因突變一般發(fā)生在圖中的A過(guò)程中，它可以為生物進(jìn)化提供原始材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程的敘述中，正確的是

A．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯

B．真核細(xì)胞內(nèi)，在轉(zhuǎn)錄的同時(shí)，核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯

C．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促進(jìn)mRNA在核糖體上移動(dòng)，以便合成肽鏈

D．真核細(xì)胞內(nèi)，一個(gè)mRNA分子在多個(gè)核糖體上移動(dòng)，同時(shí)合成多條肽鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家貓?bào)w色由X染色體上對(duì)等位基因B、b控制,只含基因B的個(gè)體為黑貓,只含基因b的個(gè)體為黃貓,其他個(gè)體為玳瑁貓,下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．玳瑁貓互交的后代中有25%雄性黃貓

B．玳瑁貓與黃貓的雜交后代中玳瑁貓占50%

C．為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓,應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓

D．只有用黑貓和黃貓雜交,才能獲得最大比例的玳瑁貓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將兩個(gè)抗凍蛋白基因A隨機(jī)整合到某植株細(xì)胞的染色體上，這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型（黑點(diǎn)表示A基因的整合位點(diǎn)），根據(jù)這兩個(gè)基因在染色體上可能存在的情況推測(cè)，下列敘述不可能發(fā)生的是

A. A情況植株自花授粉，后代植株中含有基因A的比例是1

B. B情況植株授以普通植株的花粉，后代性狀分離比為1:1

C. C情況植株自花授粉，后代性狀分離比為15:1

D. A、B、C植株處于減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中最多可觀察到2個(gè)基因A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。下列激素中與這種做法相關(guān)性最大的是

A．脫落酸 B．細(xì)胞分裂素 C．赤霉素 D．生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因分離定律的實(shí)質(zhì)是

A．子二代出現(xiàn)性狀分離

B．子二代性狀分離比為3∶1

C．等位基因隨同源染色體的分開而分離

D．測(cè)交后代分離比為1∶1

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