【題目】根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________．

（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________．

（3）所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________．

（4）所有的生物組成________．

（5）圖中屬于原核生物的是________，屬于自養(yǎng)生物的是_______．

【答案】 生態(tài)系統(tǒng) 個體 種群 群落 細菌 綠色植物

【解析】試題分析：（1）圖中所示內(nèi)容為生活在某環(huán)境中的所有生物及其相互關(guān)系，屬于生態(tài)系統(tǒng)。

（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個體層次。

（3）所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于種群。

（4）所有的生物組成群落。

（5）細菌屬于原核生物，其他都是真核生物；綠色植物屬于自養(yǎng)生物；真核細胞內(nèi)有染色體，屬于真核生物的是綠色植物、蟬、螳螂、黃雀、蛇。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員在研究兩個二倍體近種甲、乙間雜交時發(fā)現(xiàn)，獲得的F1植株X不可育，已知甲乙的花色各由一對等位基因決定，Al、A2分別控制出現(xiàn)紅色和藍色，二者同時存在時表現(xiàn)為紫色。請根據(jù)圖示回答：

(1)植株X產(chǎn)生配子的過程中四分體數(shù)量為 ________，圖中①處處理方法是用 ____________劑）處理______________（部位）進而獲得可育植株Y。

(2)植株X不可育的原因是______________；若想得到植株X上結(jié)的無子果實可采用的方法是______________。此時果皮細胞的染色體組數(shù)為______________。

(3)植株Y有______________種基因型，其中紫色個體占____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)，各種化學(xué)反應(yīng)之所以能有條不紊地進行是因為(　　)

A. 酶的催化效率具有高效性 B. 酶的種類具有多樣性

C. 酶的催化作用具有專一性 D. 酶的空間結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A．機體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

B．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確

C．血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量

D．激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制�，F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進行雜交實驗，正交和反交結(jié)果相同。實驗結(jié)果如圖所示。請回答：

（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是 。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型 。

（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由自合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn) 性狀的個體，但實際并未出現(xiàn)，推測其原因可能是基因型為 的個體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。

（3）為驗證（2）中的推測，用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交，統(tǒng)計每一個雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個雜交組合的后代 ，則該推測成立。

（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)�？蒲腥藛T以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級卵母細胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是 。由于三倍體鱒魚 。導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：

（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______。該農(nóng)田中的生產(chǎn)者、消費者、______與無機環(huán)境相互作用，共同構(gòu)成該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

（2）該食物網(wǎng)中共含有______條食物鏈，其中最短的一條食物鏈包含______個營養(yǎng)級。

（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物_____________________，能量沿食物鏈的傳遞過程中，由第二營養(yǎng)級傳向第三營養(yǎng)級的效率一般為____________。

（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些遭棄耕多年的農(nóng)田陸續(xù)長出了雜草、小灌木，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為__________。遭棄耕的農(nóng)田很快長出雜草、小灌木，說明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性比較高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請分析下表，回答有關(guān)實驗的問題。

(1)A組實驗中所用酒精的作用是________。應(yīng)觀察到的實驗現(xiàn)象是脂肪被染成_______色。

(2)B組實驗中，應(yīng)觀察到的實驗現(xiàn)象是________________________。在該組實驗中，選擇甘蔗為生物材料，實驗過程和方法規(guī)范，但沒有觀察到相應(yīng)的顏色變化，原因可能是____________________。

(3)C組實驗中，選用的試劑是________，該試劑使用過程中有哪些注意點？_________________________________________。

(4)D組的實驗材料若用來提取細胞膜，選用哺乳動物成熟紅細胞的好處是______________________________________。

(5)上述A到D組實驗中需要水浴加熱的是________。(填組別)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示番茄植株（HhRr）作為實驗材料培育新品種的途徑，請據(jù)圖分析回答下列相關(guān)問題：

（1）通過途徑2獲得新品種的育種方法是____，其中能穩(wěn)定遺傳的個體占___。

（2）通過途徑4獲得新品種的育種方法是___。

（3）如果想得到基因型為HhRrT（T不屬該物種基因庫的基因）這樣的植株，常采用____技術(shù)，該技術(shù)可克服障礙。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為腎上腺素引起肌肉中糖原水解為葡萄糖的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑，有關(guān)敘述錯誤的是

A. ①結(jié)構(gòu)位于細胞膜上，為腎上腺素的受體

B. 腎上腺素沒有進人肌肉細胞，但肌肉細胞發(fā)生了響應(yīng)，響應(yīng)之一就是糖原發(fā)生水解，產(chǎn)生葡萄糖

C. 腎上腺素沒有直接參與細胞內(nèi)的代謝

D. 在升血糖過程中，腎上腺素與胰高血糖素有協(xié)同作用。故結(jié)構(gòu)①也可與胰髙血糖素結(jié)合，進而起到升血糖作用。

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