2005年兩位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍是由幽門螺旋桿菌感染造成的,獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下列關(guān)于幽門螺旋桿菌的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞中沒有線粒體和葉綠體
B、其結(jié)構(gòu)有核膜、核仁、染色質(zhì)等
C、增殖方式是有絲分裂和減數(shù)分裂
D、其結(jié)構(gòu)與酵母菌和乙肝病毒相似
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:幽門螺旋桿菌屬于原核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).據(jù)此答題.
解答: 解:A、幽門螺旋桿菌屬于原核生物,其細(xì)胞中不含線粒體和葉綠體,A正確;
B、幽門螺旋桿菌屬于原核生物,沒有核膜、核仁和染色質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、幽門螺旋桿菌屬于原核生物,其增殖方式是二分裂,C錯(cuò)誤;
D、幽門螺旋桿菌屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,兩者細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同;幽門螺旋桿菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而乙肝病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),兩者的結(jié)構(gòu)也不同,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題以幽門螺旋桿菌為素材,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確幽門螺旋桿菌屬于原核生物,其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于核糖體的敘述,正確的是( 。
A、核糖體是所有生物都具有的結(jié)構(gòu)
B、核糖體的化學(xué)組成中不含磷元素
C、基因表達(dá)的全過程都是在核糖體上完成的
D、細(xì)胞分裂間期核糖體的活動(dòng)比分裂期更為活躍

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的描述,正確的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的合成有關(guān),葉綠體光合作用中產(chǎn)生的葡萄糖可直接轉(zhuǎn)移到線粒體中徹底氧化分解
B、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快
C、受抗原刺激后的B細(xì)胞細(xì)胞周期變長,核糖體活動(dòng)加強(qiáng);其增殖分化形成的細(xì)胞均能繼續(xù)增殖
D、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最根本的區(qū)別是無以核膜為界限的細(xì)胞核,原核生物均為分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)分子由n個(gè)氨基酸構(gòu)成,含有3條肽鏈,則其具有的肽鍵數(shù)和R基數(shù)分別是( 。
A、n-3、n
B、n、n
C、n、n-3
D、n-3、n-3

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為酶催化反應(yīng)的過程示意圖,以數(shù)字編號的圖形分別表示反應(yīng)物、酶、生成物等反應(yīng)要素,其中表示酶的圖形編號是( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是( 。
①葡萄糖  ②果糖 ③蔗糖、芾w維素、莸矸  ⑥蛋白質(zhì).
A、①②B、②③④
C、①⑤⑥D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部.下列與此相關(guān)的表述中正確的是( 。
A、圖中①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端
B、興奮傳至b時(shí)其電荷分布為內(nèi)負(fù)外正
C、神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中
D、③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是(  )
A、氨基酸是蛋白質(zhì)分子的單體,由氨基和羧基組成
B、組成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式如圖所示
C、每個(gè)氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素
D、組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸都能在人體內(nèi)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所,某校的同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:作出假設(shè):有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中,不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成.
實(shí)驗(yàn)過程:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號和2號試管中均檢測到CO2.(與預(yù)測結(jié)果不相符)請回答:
(1)分析同學(xué)們實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施.
原因:
 

改進(jìn)措施:
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟①將肝臟組織分散成肝細(xì)胞通常用
 
酶.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟③必須獲得線粒體而不進(jìn)一步離心獲取線粒體基質(zhì)的原因是,他們認(rèn)為線粒體必須保持
 
才能完成相應(yīng)的功能.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟⑥依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是:
 

(5)經(jīng)同學(xué)們的分析及對實(shí)驗(yàn)個(gè)別步驟作出的恰當(dāng)修改,重新實(shí)驗(yàn)大家獲得了與預(yù)期相符合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.最后,老師又提出一個(gè)新問題:“假如該實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長,假如空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出,為了提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,排除干擾因素帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,還應(yīng)該設(shè)置分別給1號和2號試管設(shè)置
 

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