【題目】若要觀察DNA和RNA在細胞中的分布，下列四組材料或試劑中需要用到的一組是(　　)

A. 顯微鏡、鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑、水、生理鹽水

B. 吡羅紅甲基綠染色劑和蔗糖溶液

C. 口腔上皮細胞、鹽酸和斐林試劑

D. 碘液、酒精燈和生理鹽水

【答案】A

【解析】觀察DNA和RNA的在細胞中分布要借助顯微鏡，鹽酸用于改變細胞膜的通透性，吡羅紅甲基綠染色劑用于DNA和RNA的染色，水解時水浴加熱需要水，生理鹽水用于維持細胞正常形態(tài)，A項正確；該實驗不需要蔗糖溶液，B項錯誤；斐林試劑用于還原糖的鑒定，C項錯誤；淀粉遇碘變藍色，用碘液可鑒定淀粉的存在，本實驗不需要碘液，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是患甲�。@性基因為B，隱性基因為b）和乙病（顯性基因為D，隱性基因為d）兩種遺傳病的系譜圖，Ⅱ-3和Ⅱ-8兩者的家庭均無乙病史請據(jù)圖回答：

（1）甲病的遺傳方式是________________________。

（2）乙病的遺傳方式是________________________。

（3）寫出Ⅰ-2和Ⅲ-10的基因型：__________、__________。

（4）寫出個體的d基因在該系譜中從第Ⅰ代到第Ⅲ代的傳遞途徑：d基因由_____________ →Ⅲ-10。

（5）Ⅲ-11和Ⅲ-9分別與正常男性結(jié)婚，她們懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢，了解到若在妊娠早期對胎兒進行檢查，可判斷后代是否會患有這兩種病。

①Ⅲ-11采取下列哪項措施？______（填字母），原因是_________________。

②Ⅲ-9采取下列哪項措施？______（填字母），原因是___________________。

A.染色體數(shù)目檢測

B.基因檢測

C.性別檢測

D.無需進行上述檢測

（6）若Ⅲ-9和Ⅲ-12近親結(jié)婚，子女中患病的可能性是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的基本步驟，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A、過程①→④和格里菲思的體內(nèi)實驗中的轉(zhuǎn)化組相同

B、本實驗的因變量是有無表面粗糙的S型菌落出現(xiàn)

C、②→③→④是艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗的操作過程

D、本實驗能證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明DNA是主要遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動物、植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．（[]內(nèi)填序號，﹣上寫名稱）．請回答下列問題：

（1）圖甲中，結(jié)構(gòu)[①]是 ， 其主要成分是；能在有絲分裂過程中發(fā)出星射線的細胞器是[] ．
（2）若圖甲是唾液腺細胞，其合成并分泌唾液淀粉酶的途徑是：[]→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→[] →細胞膜，為該過程提供能量的細胞器是[] ．
（3）若圖乙是植物根尖分生區(qū)細胞，則該細胞中沒有的細胞器是[]和[] ．
（4）圖乙中具有雙層膜的細胞器有 ． （用序號作答）
（5）與原核細胞相比，圖乙細胞最顯著特點是具有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核生物和原核生物的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 藍藻和水綿細胞中都含有核糖體

B. 藍藻是原核生物，沒有線粒體，但能進行有氧呼吸

C. 原核細胞和真核細胞都有染色體和DNA

D. 念珠藻屬于原核生物，但有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在一定的光照強度和溫度下，植物光合作用增長速率隨C02濃度變化的情況，下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 與D點相比，C點時細胞內(nèi)【H】的含量較髙

B. 與A點相比，B點時細胞內(nèi)的C5含量較低

C. 圖中C點時光合作用速率達到最大值

D. 圖中D點以后限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度或溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大棚種植菠菜時，發(fā)現(xiàn)有較多的成熟葉片發(fā)黃，可能是土壤中缺少某種元素導致葉綠素合成不足，某種元素最可能是

A. Mg B. Cu C. I D. Zn

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示大豆幼苗一個葉肉細胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的示意圖，其中①、②、③、④代表物質(zhì)，A、B、C、D代表細胞結(jié)構(gòu)。

請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①、③代表的物質(zhì)分別是______、_______。圖中可以合成ATP的場所有_______（用圖中字母表示）。

（2）如果細胞缺氧，則C中的丙酮酸繼續(xù)分解的場所是______（用圖中字母表示），圖中D處的CO2到B處被利用需要穿過______層生物膜，圖中D處產(chǎn)生的【H】只能來源于物質(zhì)__________（填寫物質(zhì)名稱）。

（3）假如用大豆幼苗作實驗材料來證明光合作用產(chǎn)生的O2來自H2O而不是CO2，請寫出該實驗的設(shè)計思路及結(jié)果：_________________。

（4）若將大豆幼苗密閉在無O2、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)幼苗的有氧呼吸增加，原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究植物生長素對枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條，在一定部位進行環(huán)剝?nèi)コ龢淦ぃêg皮部），將一定濃度的生長素涂抹于環(huán)剝口上端，并用濕土包裹環(huán)剝部位，觀察枝條的生根情況，實驗的部分結(jié)果如表所示。

回答下列問題：

（1）據(jù)表可知，生長素用量為0時，有些枝條也生根。其首次出根需要天數(shù)較多的原因是_____________________________________________________________________。

（2）表中只提供了部分實驗結(jié)果，若要從表中所列各生長素用量中確定促進該植物枝條生根效果最佳的用量，你認為需要提供的根的觀測指標還有_____________________________。（答出兩點即可）。

（3）從激素相互作用的角度分析，高濃度生長素抑制植物生長的原因是______________________

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