某氨基酸分子中有2個羧基，則該分子的羧基一定不可能（　�。�
A、與氨基直接相連
B、含在R基中
C、與氨基相連于同一個C上
D、結(jié)構(gòu)式為“-COOH”
考點：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式
專題：
分析：氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為：，由此可見，每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上．據(jù)此答題．
解答： 解：A、該氨基酸分子中的羧基不可能與氨基直接相連，A錯誤；
B、該氨基酸含有2個羧基，其中一個羧基與氨基相連于同一個C上，另一個羧基位于R基中，B正確；
C、該氨基酸含有2個羧基，其中一個羧基與氨基相連于同一個C上，另一個羧基位于R基中，C正確；
D、羧基的結(jié)構(gòu)式為-COOH，D正確．
故選：A．
點評：本題考查氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式，要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，掌握氨基酸分子結(jié)構(gòu)特點，能根據(jù)題干信息作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖對燕麥胚芽鞘進行的向光性實驗，（圖中錫箔套不透光，云母片具有不透水性）圖中能彎向光源生長的是（　�。�
A、甲、乙B、乙、丙
C、丙、丁D、甲、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞學(xué)說的建立過程的敘述中，不正確的是（　�。�
A、細胞學(xué)說的主要建立者是德國科學(xué)家施萊登和施旺
B、虎克既是“細胞”的發(fā)現(xiàn)者，也是命名者
C、施萊登和施旺描述新細胞的產(chǎn)生是細胞分裂的結(jié)果
D、德國的魏爾肖總結(jié)出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

檢測蘋果中是否有還原性糖，可以選用的試劑是（　　）
A、碘液B、蘇丹Ⅲ染液
C、雙縮脲試劑D、斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果某蛋白質(zhì)由64個氨基酸構(gòu)成一條多肽鏈，那么該肽鏈含有肽鍵（　�。�
A、62個B、63個
C、64個D、65個

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示真核生物細胞中部分結(jié)構(gòu)和功能，下列與此相關(guān)的敘述，錯誤的是（　　）
A、圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì)，物質(zhì)B表示磷脂
B、E的結(jié)構(gòu)特點是上有一定的流動性
C、與細胞識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞有密切關(guān)系的物質(zhì)在E的內(nèi)外側(cè)都存在
D、與③、④、⑤功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)均具有單層的E結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)胚胎工程的敘述，正確的是（　�。�
A、胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割
B、用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點之一是不發(fā)生排斥反應(yīng)
C、利用干細胞治療某些頑疾的過程中體現(xiàn)了干細胞的全能性
D、胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答問題（a、b、c表示細胞，①②③④⑤⑥表示過程）．
（1）該特異性免疫屬于
 
免疫，參與①過程的細胞除了T細胞外，還有
 
細胞．圖中b在人體內(nèi)由
 
細胞經(jīng)分裂、分化而來．圖中的各種細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是
 
．
（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是
 
．
（3）當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點是
 
．
（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的
 
病．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中的物質(zhì)，以圖示方式通過的是（　　）
A、K+
B、H2O
C、甘油
D、O2

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同步練習(xí)冊答案