A、細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均能識(shí)別抗原 |
B、過(guò)程⑥比過(guò)程⑦免疫速度慢、沒(méi)有效應(yīng)強(qiáng) |
C、過(guò)程⑧涉及到的各種生物只有結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系 |
D、細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能各不相同,其根本原因是基因的選擇性表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a是核糖,b是堿基A、T、C、G,則c為核苷酸 |
B、a是脫氧核糖,b是堿基A、T、C、U則c為核糖核苷酸 |
C、a是核糖,b是堿基A、U、C、G、T則c為核糖核苷酸 |
D、a是五碳糖,b是堿基A、U、C、G、T則c為核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、記憶細(xì)胞 | B、T淋巴細(xì)胞 |
C、漿細(xì)胞 | D、B淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二氧化碳濃度在a~b時(shí),光合作用強(qiáng)度隨著二氧化碳濃度的增加而不斷增強(qiáng) |
B、二氧化碳濃度在a點(diǎn)時(shí),葉綠體懸浮液能同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,且兩者速率相等 |
C、二氧化碳濃度在b點(diǎn)時(shí)限制光合作用的內(nèi)因有五碳化合物含量和酶的含量等 |
D、如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量,c點(diǎn)將向右上方移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、立即接種甲型H1N1流感病毒疫苗 |
B、同時(shí)治療由甲型流感引起的其他感染 |
C、輸入甲型流感患者治愈后提供的血清 |
D、輸入接種過(guò)甲型流感病毒疫苗兩周后志愿者提供的血清 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、呼吸酶 | B、促甲狀腺激素釋放激素 |
C、性激素 | D、維生素 |
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