【題目】下列有關基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是( )
A.轉(zhuǎn)錄和翻譯都發(fā)生在細胞核內(nèi)
B.一個密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種轉(zhuǎn)運RNA運載
C.肽鏈上氨基酸的位置是由存在于轉(zhuǎn)運RNA上的密碼子決定的
D.轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸
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【題目】如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”。下列相關分析合理的是
A.1、2組實驗證明加熱可以降低反應活化能從而加快反應速率
B.1組與3組、1組與4組中只有一個實驗變量不同,可分別構成對照實驗
C.1、4組對比,加入肝臟研磨液后反應加快,證明酶具有專一性
D. 圖示FeCl3只有兩滴,反應現(xiàn)象不明顯,因此應該再加大其用量
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【題目】以下關于細胞分化和細胞全能性的說法正確的是( )
A.受精卵因為沒有分化所以不具有細胞全能性
B.已分化的動物體細胞的細胞核具有全能性
C.紫色糯性玉米種子培育出植株說明了植物細胞的全能性
D.細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向統(tǒng)一化
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【題目】蘋果種植是某地區(qū)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),由于大量使用化肥和農(nóng)藥,果園生態(tài)環(huán)境嚴重惡化。在有關部門的幫助下,該地區(qū)建立了“草→牲畜→沼氣池→果樹”的生態(tài)發(fā)展模式。請回答下列問題
(1)如圖表示蘋果樹的葉面積指數(shù)與相應的物質(zhì)量之間的關系,為提高產(chǎn)量,應選擇的葉面積指數(shù)為 ,理由是 。
(2)在“草→牲畜→沼氣池→果樹”的生態(tài)模式中,草具有 和保持水土、改良土壤等作用。
(3)豬糞進入沼氣池發(fā)酵后,產(chǎn)生的沼氣可作為生活能源,沼液和沼渣再施入果園,使土壤有機質(zhì)含量明顯提高,這樣做的生態(tài)學意義有 、 和提供淸潔的能源等。
(4)該模式減少了投入,增加了農(nóng)民收入,其生態(tài)學原理是 。
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【題目】克隆羊的成功誕生轟動世界,它不僅奠定了疾病克隆性治療的基礎,又可以解決器官移植中供體不足的問題,下圖為人類對克隆羊技術的拓展和應用圖。
(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術有_____和_____等。
(2)圖中兩個嬰兒長大后,外貌、性格等特征與原型男人相似,這說明_____具有全能性。
(3)使用培養(yǎng)基進行胚胎干細胞培養(yǎng)時,通常要加入_____等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中,還需要保證細胞生活所需的_____和_____,早期胚胎發(fā)育到_____階段以前的細胞是全能細胞。
(4)圖中從“內(nèi)細胞團到胚胎干細胞”的培養(yǎng)過程中,必須用_____處理內(nèi)細胞團,使之分散成單個細胞。胚胎干細胞形成組織、器官時,必須經(jīng)過細胞的_____和_____。
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【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),其中①、④表示相關的操作步驟,甲、乙表示相關結構或細胞。Pst I酶和Sma I酶切割基因后將產(chǎn)生不同的黏性末端。據(jù)圖分析下列說法錯誤的是( )
A.圖中甲代表的是基因表達載體,乙可代表番茄細胞
B.可用PstI酶和SmaI酶切割魚的抗凍蛋白基因以避免目的基因末端發(fā)生任意連接
C.若用PstI酶和SmaI酶同時完全切割質(zhì)粒產(chǎn)生的DNA片段有3種
D.圖中③、④依次表示組織培養(yǎng)過程中番茄組織細胞的脫分化和再分化過程
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【題目】 1993年,我國科學工作者培育成的抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,其抗蟲基因來源于
A. 普通棉的突變基因
B. 棉鈴蟲變異形成的致死基因
C. 寄生在棉鈴蟲體內(nèi)的抗蟲基因
D. 蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲基因
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【題目】下列有關植物激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.使用一定濃度的生長素處理扦插枝條,能提高插條的成活率
B.使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量
C.使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子,能提高種子的萌發(fā)率
D.使用一定濃度的乙烯利處理風梨,能讓風梨提前上市
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