【題目】如圖所示為油脂和糖類部分元素含量,已知兩者最終氧化分解的產(chǎn)物相同。根據(jù)圖中的相關(guān)數(shù)據(jù),就可以推測(cè)其性質(zhì)。據(jù)分析,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.同質(zhì)量下,油脂比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量多
B.同質(zhì)量下,油脂比糖類在氧化分解時(shí)釋放能量多
C.同質(zhì)量下,糖類比油脂在氧化分解時(shí)產(chǎn)生的水多
D.正常情況下,糖類是能源物質(zhì),油脂是儲(chǔ)能物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在水深200m的深海處,光線極少,能見度極低.有一種電鰻有特殊的適應(yīng)性,能通過(guò)自身發(fā)出高達(dá)5000V的生物電,擊昏敵人,獲得食物,保護(hù)自己.電鰻生物電所需能量的直接來(lái)源是( )
A.葡萄糖徹底分解
B.氨基酸徹底分解
C.丙酮酸徹底分解
D.三磷酸腺苷的水解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家兔的毛色有灰色,黑色和白色,受兩對(duì)等位基因(B、b,H、h)控制,讓灰毛兔與白毛兔雜交,過(guò)程及結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)分析雜交實(shí)驗(yàn)可知,基因B、b與基因H、h位于___________對(duì)同源染色體上。
(2)親代灰毛兔和白毛兔的基因型分別是_________________、________________。F2中純合黑毛兔的基因型是______________。
(3)如果讓F2黑毛兔與白毛兔雜交,理論上其后代的表現(xiàn)型及其數(shù)量比例應(yīng)為__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖,圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是
A. 圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X、Y染色體組成一個(gè)染色體組
B. 若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD,則其余的三個(gè)精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXDXD
C. 圖2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换颍挥谕慈旧w上
D. 圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某真核細(xì)胞中的一種細(xì)胞器。下列關(guān)于該細(xì)胞器的敘述,正確的是( )
A.該細(xì)胞器是蛋白質(zhì)合成加工轉(zhuǎn)運(yùn)的場(chǎng)所
B.所有細(xì)胞都含有該細(xì)胞器
C.該細(xì)胞器可對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀并運(yùn)送到細(xì)胞外
D.具有分泌功能的細(xì)胞才具有該細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員分別將蛋白C基因和蛋白G(葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白)基因與空質(zhì)粒連接,構(gòu)建表達(dá)載體。將空質(zhì)粒和上述兩種表達(dá)載體分別轉(zhuǎn)入三組蛋白G缺陷細(xì)胞,在三種不同濃度的葡萄糖間隔刺激下,測(cè)定三組細(xì)胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率,結(jié)果如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. I組實(shí)驗(yàn)的目的是排除空質(zhì)粒對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B. II、III組葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨葡萄糖濃度增加而減小
C. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)蛋白C是一種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明蛋白C的轉(zhuǎn)運(yùn)功能強(qiáng)于蛋白G
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,依次觀察到的結(jié)果示意圖如下,其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是( )
A.甲狀態(tài)時(shí)不存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象
B.乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致
C.甲→乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比②要大
D.丙狀態(tài)時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度一定相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與松樹相比,生活在其上面的松鼠特有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.器官
B.種群
C.組織
D.系統(tǒng)
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