【題目】下圖為細胞膜的流動鑲嵌模型，有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A.具有①的一側(cè)是細胞膜的外側(cè)

B.①與細胞表面的識別作用有關(guān)

C.②是構(gòu)成細胞膜的基本骨架

D.細胞膜上蛋白質(zhì)分子的分布具有對稱性

【答案】D

【解析】

細胞膜的流動鑲嵌模型：磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個磷脂雙分子層。

在細胞膜的外表，有一層由細胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白。

根據(jù)圖文①是糖蛋白、②是磷脂雙分子層、③是蛋白質(zhì)。

A、①是糖蛋白，在細胞膜外側(cè)，A正確；

B、糖蛋白有保護和潤滑，且與細胞表面的識別作用密切相關(guān)，B正確；

C、②是磷脂雙分子層，構(gòu)成了細胞膜的基本骨架，C正確；

D、蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個磷脂雙分子層，是不規(guī)則的，分布不具有對稱性，D錯誤；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條，枝條生根的情況如圖甲，圖乙是不同濃度生長素處理頂芽和根部。下列說法正確的是

A. cd段濃度的生長素對頂芽生長具有抑制作用

B. 圖乙中②表示的是根部，因為根對生長素更敏感

C. 圖甲表明在沒有外源激素的作用時，扦插枝條也能生根

D. 圖乙能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性，而圖甲則不能

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【題目】在生物體內(nèi)作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)主要成分的化合物等，依次分別為（ ）
A.糖類，脂類，核酸
B.蛋白質(zhì)，磷脂，核酸
C.蛋白質(zhì)，糖類，核酸
D.蛋白質(zhì)，核酸，磷脂

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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)出入細胞的敘述,正確的是（ ）

A.被動運輸需要載體蛋白協(xié)助,但不消耗ATP

B.在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細胞液濃度降低

C.肝細胞通過主動運輸吸收葡萄糖和O2

D.胞吐過程充分體現(xiàn)了細胞膜上載體蛋白的專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用不同的熒光染料標記的抗體，分別與人細胞和小鼠細胞的細胞膜上的一種抗原物質(zhì)結(jié)合，使兩類細胞分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光。當這兩種細胞融合成一個細胞時，開始一半呈綠色，一半呈紅色。但在37 ℃下保溫0.5 h后，兩種顏色的熒光點就呈均勻分布。請據(jù)圖回答下面的問題：

（1）人和小鼠細胞膜表面的抗原屬于構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的____________物質(zhì)。

（2）融合細胞表面兩類熒光染料分布的動態(tài)變化，表明了組成細胞膜的______________分子是可以運動的，由此可以證實與細胞膜結(jié)構(gòu)“模型”相關(guān)的____________________________的觀點是成立的。

（3）融合細胞表面兩類熒光染料最終均勻分布，原因是__________________________________，這表明細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有__________________。

（4）如果該融合實驗在20 ℃條件下進行，則兩種表面抗原均勻分布的時間將大大延長，這說明______。若在0 ℃下培養(yǎng)40 min，則發(fā)現(xiàn)細胞仍然保持一半發(fā)紅色熒光，另一半發(fā)綠色熒光。這一現(xiàn)象的合理解釋是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(數(shù)字為氨基酸序號),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是(　　)

A. 圖1所示的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為13652

B. 圖2中含有的R基團是①②④⑥⑧,肽鍵有③⑤⑦三個

C. 從圖2可推知該肽鏈至少含有兩個游離的羧基和兩個游離的氨基

D. 高溫使蛋白質(zhì)變性,主要是因為破壞了“—S—S—”和③⑤⑦等結(jié)構(gòu)

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【題目】下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(　　)

A. 漿細胞進行分裂并分泌抗體

B. 漿細胞、記憶細胞、效應(yīng)T細胞均能特異性識別抗原

C. T細胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細胞增殖

D. 艾滋病是由免疫缺陷病毒引起，患者免疫系統(tǒng)幾乎癱瘓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對單細胞傘藻的幼體進行嫁接和核移植實驗，

（1）嫁接實驗的結(jié)果可以說明傘帽形態(tài)可能由____________決定。

（2）在研究過程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實驗，再做核移植實驗的理由是可排除_ ______________________，是對傘藻嫁接實驗的補充。

（3）欲證明細胞核的功能，上述實驗都需同時進行___________實驗。

（4）根據(jù)所學(xué)知識，推測在傘帽形成過程中，構(gòu)建傘帽的各種物質(zhì)是在__________中通過多種代謝途徑產(chǎn)生的

（5）細胞核在整個細胞中的地位可闡述為：細胞核是______________庫，是細胞______________的控制中心。

（6）細胞作為基本的____________，使生命活動能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序地進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯所做實驗的正確步驟是

①檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)

②用標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌

③攪拌、離心

④用未標記的噬菌體侵染標記的大腸桿菌

⑤短時間保溫

A. ④②⑤③① B. ②⑤④③① C. ②④⑤③① D. ④⑤②③①

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