【題目】下圖是高等動物細胞亞顯微結構模式圖。請據圖回答:
(1)圖中①、④所示細胞器的名稱分別是________、________。
(2)該細胞中合成ATP的場所除了②還有________(填標號)。
(3)圖中⑥的主要成分是________和蛋白質。此外,還有少量糖類。它的結構特點是具有________。
(4)圖中⑦是遺傳信息庫,是________的控制中心。
(5)圖中③是中心體,它與細胞的________有關。
【答案】內質網 高爾基體 ③ 脂質 流動性 細胞代謝和遺傳 有絲分裂(或紡錘體形成)
【解析】
本題結合圖解,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能;識記細胞核的功能;識記細胞膜的組成成分及功能。分析題圖:圖示是高等植物細胞亞顯微結構模式圖,其中①為內質網,②為細胞質基質,③為線粒體,④為高爾基體,⑤為核糖體,⑥為細胞膜,⑦為細胞核,⑧為中心體。
(1)圖中①為內質網,④為高爾基體。
(2)動物細胞中合成ATP的主要場所是③線粒體,此外在②細胞質基質中也能合成少量的ATP。
(3)圖中⑥為細胞膜,細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質。此外,還有少量糖類。細胞膜的結構特點是具有一定的流動性。
(4)圖中⑦為細胞核,細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。
(5)圖中③是中心體,中心體與細胞的有絲分裂有關。
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【題目】某同學在進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化”實驗中,根據實驗的結果繪制出了如下圖所示的酵母菌種群數量變化曲線圖,下列有關實驗分析錯誤的是( )
A.在酵母菌種群數量增長的不同階段,可能具有相同的種群密度
B.當種群數量達到K值時,其年齡組成為穩(wěn)定型
C.DE段種群的增長速率為負值,其主要原因是營養(yǎng)物質的缺乏
D.本實驗中不存在對照,酵母菌個體數常用抽樣檢測法獲得
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【題目】圖1表示細胞呼吸的過程,圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況,圖3表是氧氣濃度對呼吸速率的影響,下列相關敘述中,正確的是( 。
A. 某些植物細胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程
B. 圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響
C. 圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致
D. 圖2中氧氣濃度為d時,細胞中能通過圖1所示①②過程產生CO2和H2O
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【題目】類風濕性關節(jié)炎(RA)是一種自身免疫病,致殘性強。研究表明,該病的病理改變與腫瘤壞死因子-α(TNF-a)密切相關,而一種人鼠嵌合的抗TNF-α單克隆抗體能有效治療RA。下圖為該單克隆抗體制備過程示意圖。
(1)_____________技術是單克隆抗體技術的基礎。
(2)圖中的抗原A是___________,常用的化學促融劑是___________。
(3)細胞融合完成后,融合體系中除含有未融合的細胞和雜交癌細胞外,可能還有骨髓瘤細胞自身融合細胞、淋巴細胞自身融合細胞。體系中出現多種類型細胞的原因是________________。
(4)單克隆抗體主要的用途有:____________________________(至少答出兩點)。
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【題目】蔗糖在植物組織培養(yǎng)過程中為植物細胞提供營養(yǎng)、能量和維持一定的滲透壓。如圖為蔗糖分子進入植物細胞的示意圖,下列敘述正確的是
A.H+進出細胞方式均為主動運輸
B.結構①和②是控制相關物質進出細胞的載體,不具有催化作用
C.氧氣濃度和溫度都可影響植物細胞吸收蔗糖的速率
D.成熟的植物細胞在蔗糖溶液中發(fā)生質壁分離時,蔗糖分子不會進入細胞
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【題目】如圖表示綠色植物體內某些代謝過程中物質的變化,A、B、C分別表示不同的代謝過程。下列有關敘述正確的是
A.過程A產生的O2參與C的第二階段
B.過程B將活躍的化學能轉化為穩(wěn)定的化學能
C.過程C在細胞質基質和線粒體中進行
D.過程A、B和C都能產生X
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【題目】如圖為某遺傳病的家系圖,據圖可以做出的判斷是( )
A.母親肯定是純合子,子女是雜合子
B.這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性
C.該遺傳病不可能是伴X染色體隱性遺傳病
D.子女的致病基因不可能來自父親
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【題目】下圖①是對燕麥胚芽鞘所做的處理,一段時間后,接著進行②、③、④所示的實驗,則②、③、④中燕麥的生長情況依次是( )
A. 向B側彎曲 向A側彎曲 向A側彎曲
B. 向B側彎曲 向B側彎曲 向B側彎曲
C. 向A側彎曲 直立生長 向A側彎曲
D. 向B側彎曲 直立生長 向B側彎曲
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