【題目】生物多樣性包括( ) ①遺傳多樣性 ②物種多樣性 ③生態(tài)系統(tǒng)多樣性 ④變異多樣性 ⑤群落多樣性.
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③⑤

【答案】A
【解析】解:由分析可知生物多樣性包括基因(遺傳)多樣性、物質(zhì)多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性. 故選:A.
【考點精析】利用生物的多樣性對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知生物多樣性包括:遺傳(基因)多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列化合物元素組成完全相同的是(

A.糖原和脂肪B.胰島素和性激素

C.血紅蛋白和載體蛋白D.甲狀腺素和 ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用。可以推測人體缺硒時,受影響最大的細胞是(

A.脂肪細胞B.汗腺細胞C.心肌細胞D.口腔上皮細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖所示的過程,下列說法錯誤的是( )

A. 正常情況下,、在動植物細胞中都不可能發(fā)生

B. 、過程的產(chǎn)物相同,催化的酶也相同

C. 、進行的場所有細胞核、線粒體、葉綠體,進行的場所為核糖體

D. 、所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】天然森林很少發(fā)生松毛蟲害,近幾年來,某人工馬尾松林常發(fā)生嚴重松毛蟲害,其主要原因是(
A.人工林內(nèi)松毛蟲繁殖能力強
B.人工林成分單一,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單
C.馬尾松適應性差
D.該地區(qū)氣侯適宜于松毛蟲生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體血糖的相對穩(wěn)定是神經(jīng)系統(tǒng)和多種激素共同作用的結(jié)果。如圖為人攝食后,血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況。請回答下列問題:

(1)圖中曲線a、b分別表示_________________________、_________________________

(2)血糖升高時,下丘腦通過分泌_____________(神經(jīng)遞質(zhì)或激素)影響胰島B細胞的活動。

(3)有一種糖尿病因患者體內(nèi)某種T細胞過度激活為效應T細胞后,選擇性地與胰島B細胞密切接觸,導致胰島B細胞死亡而發(fā)病,這種糖尿病屬于_______病;颊_________(填“能”或“不能”)用定期注射胰島素的方法控制血糖。

(4)某糖尿病患者體檢時,發(fā)現(xiàn)體內(nèi)的胰島素含量正常,但其體內(nèi)的血糖濃度卻較高,可能的原因是__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器,其內(nèi)部的pH為5左右。溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑,下圖表示吞噬細胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程;卮鹣铝袉栴}:

1與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是________與水解酶合成和加工有關(guān)的細胞器有__________至少答3種,溶酶體能消化病原體的原因是___________。

2細胞能識別病原體主要依賴于細胞膜上的________物質(zhì);圖示過程體現(xiàn)了細胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是__________________。

3留在細胞內(nèi)的殘余體多為脂褐質(zhì)其數(shù)量隨著個體的衰老而增多,存在大量脂褐質(zhì)的細胞可能還

具備的特征有________。

細胞核體積變大②細胞間的黏著性下降 ③細胞內(nèi)水分減少 ④細胞運輸功能降低

4研究表明,少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷,其主要原因是_____________導致酶活性降低或失活。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員在不同季節(jié)對一小型湖泊水體進行采樣,調(diào)查浮游藻類的數(shù)量和種類,結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 溫度是影響該水體中藻類種群變化的重要因素

B. 如果該水體發(fā)生富營養(yǎng)化,藻的種類會有所增加

C. 春季可能是該湖泊中浮游動物數(shù)量最多的季節(jié)

D. 浮游藻類中的氧元素會有10%-20%進入浮游動物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析不正確的是

A. 生物圈通過碳循環(huán)實現(xiàn)碳元素的自給自足

B. A是消費者,C是生產(chǎn)者,各成分間以CO2的形式傳遞碳元素

C. 對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡

D. 碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動,同時又是能量的載體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案