下表是分析豌豆的兩對基因遺傳情況所得到的F2基因型結果（非等位基因位于非同源染色上），表中列出部分基因型，有的以數(shù)字表示．下列敘述錯誤的是（ ）

配子

YR

Yr

yR

yr

YR

1

YyRr

Yr

2

yR

3

yr

4

yyrr

A．表中Y、y、R、r基因的遺傳遵循基因自由組合定律

B．1、2、3、4代表的基因型在F2是出現(xiàn)的概率大小為3＞2=4＞l

C．豌豆遺傳物質的載體有染色體、葉綠體、線粒體

D．表中出現(xiàn)的表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是或[]

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關孟德爾的“假說—演繹法”的敘述中不正確的是（ ）

A．孟德爾所作假說的核心內容是“受精時，雌雄配子隨機結合”

B．“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗

C．孟德爾成功的原因之一是應用統(tǒng)計法對實驗結果進行分析

D．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內容

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一下學期期中考試生物卷（解析版 題型：選擇題

下列關于遺傳物質的說法中，正確的是（ ）

A．在小腸內，食物中的DNA主要是以核糖核苷酸形式通過主動運輸被吸收進入血液的

B．在噬菌體侵染細菌的實驗中，最關鍵的設計思路是讓DNA和蛋白質混合作用于細菌

C．真核生物的遺傳物質都是DNA，原核生物的遺傳物質是DNA或RNA中的一種

D．肺炎雙球菌的轉化實驗證明了DNA是遺傳物質，而蛋白質不是遺傳物質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海西寧五中高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列由精子和卵細胞結合成受精卵的過程中，正確的是（ ）

①受精卵中的遺傳物質主要來自于染色體；②受精卵中的細胞質主要來自卵細胞；

③受精時精子全部進入卵細胞內； ④精子和卵細胞的染色體合在一起成為4N條；

⑤受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方．

A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海西寧五中高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖一為白化基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人體細胞中分布示意圖；圖二為有關色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖，其中Ⅲ9同時患白化和色盲病。下列說法正確的是（ ）

A．正常情況下，圖一細胞產(chǎn)生的帶有兩個致病基因的生殖細胞基因型有兩種

B．根據(jù)圖二判斷，Ⅱ4患白化病，Ⅱ7患色盲病

C．若Ⅲ10和Ⅲ12結婚，所生子女中發(fā)病率是7/48

D．若Ⅲ9染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細胞的是其父親

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海西寧五中高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某家族黑尿癥的系譜圖，已知控制該性狀的基因是A和a，圖中Ⅱ3和Ⅱ5表示患病個體．若Ⅲ6是患病男孩，則Ⅲ7也是患病男孩的概率（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具廣闊的應用前景。某同學為了從長期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細菌，進行了如下實驗。

(1)實驗步驟：

①配制以 為碳源的固體培養(yǎng)基，為了使培養(yǎng)基凝固成固體，應該向培養(yǎng)基中加入的物質是 。

②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基上出現(xiàn) 。

③將接種針用 法滅菌后，從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細菌，接種入 （固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，在恒溫搖床上培養(yǎng)24h，使細菌大量繁殖。

④配制與①相同的培養(yǎng)基，并加入少量碘液，使培養(yǎng)基呈藍紫色。用 法將上一步大量繁殖后的細菌接種到已滅菌的培養(yǎng)基上。

⑤培養(yǎng)一段時間后，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小。周圍出現(xiàn)較大的 現(xiàn)象的菌落即為初選菌落，經(jīng)進一步分離、純化后即可達到實驗目的。

(2)上述所有倒平板和接種操作，都應在超凈臺上酒精燈 附近進行。

(3)上述實驗步驟中，從用途看，①所用培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基，⑤所用培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．果蠅（2n=8）的紅眼（A）對白眼（a）為顯性，長翅（B）對殘翅（b）為顯性．一對紅眼長翅的雌果蠅與紅眼長翅的雄果蠅交配，后代的表現(xiàn)型和數(shù)量如下表所示，請回答下列問題：
表現(xiàn)型紅眼長翅紅眼殘翅白眼長翅白眼殘翅
雄果蠅13354
雌果蠅154OO
（1）決定果蠅眼色的等位基因位于X染色體上，決定翅形的等位基因位于常染色體上，雙親的基因型為BbXAXa和BbXAY．
（2）從理論上分析，這對果蠅的后代中與親本表現(xiàn)型不同的個體占$\frac{7}{16}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．圖甲、乙是動植物細胞亞顯微結構模式圖，①～⑩表示細胞的各結構；丙圖表示細胞膜的亞顯微結構，a、b、c、d和C表示各種物質，A、B表示細胞膜的成分或結構．請據(jù)圖分析：

（1）與自然界中碳循環(huán)直接相關的細胞器是①⑩（填序號）．
（2）除了細胞核外，含有核酸的具體部位有①⑩（填名稱）．
（3）①是有氧呼吸的主要場所，可被健那綠染液染色．
（4）人體紅細胞將多余的Na+排到血漿，可以用d表示．（填字母）
（5）消化道和呼吸道上皮細胞表面的C除了識別作用外，還有保護和潤滑作用．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案