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圖甲為某草原生態(tài)系統的結構簡圖,圖中“→”表示碳的流動方向.圖乙為菜植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統后的種群數量增長速率變化曲線.圖丙為λ(λ是當年種群數量與一年前種群數量的比值)隨時間的變化曲線.下列有關敘述,錯誤的是( 。
A、圖甲中只有一條食物鏈,生物B處于最高營養(yǎng)級
B、圖甲中若環(huán)境條件沒有改變,B種群的基因頻率不會變化
C、圖乙中t1~t2與圖丙a~b時期種群都是衰退型
D、圖丙中b~c時期,種群的出生率都大于死亡率
考點:生態(tài)系統的結構,種群的特征,種群數量的變化曲線
專題:
分析:生態(tài)系統中的各組分之間通過物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞,形成一個統一的整體.從甲圖的關系可以看出A和E之間進行相互交換,所有的碳都流向A,所以A為無機環(huán)境,E為生產者,且E、F、D、B都流向C,可得,FDB是消費者,C是分解者.圖乙中種群在t2時種群增長率為0,數量最大,圖丙中種群在c-d年,種群數量呈“J”型增長,圖乙中t1-t2是增長型.
解答: 解:A、從甲圖的關系可以看出A和E之間進行相互交換,所有的碳都流向A,所以A為無機環(huán)境,E為生產者,故圖甲中只有一條食物鏈E→F→D→B,生物B處于最高營養(yǎng)級,A正確;
B、因為基因突變是不定向的,隨機發(fā)生的,所以,即便環(huán)境沒有改變,也可能會因為突變改變基因頻率,且個體的遷入遷出同樣影響基因頻率,B錯誤;
C、圖乙中t1~t2種群增長率大于0,故屬于增長型,C錯誤;
D、圖丙中b~c時期前半段λ<1,種群的出生率小于死亡率,D錯誤.
故選:BCD.
點評:本題結合圖示,考查生態(tài)系統的相關知識,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某化合物的結構簡圖,據圖回答:

(1)圖中④的名稱是
 
.圖中表示R基團的編號是
 

(2)該化合物為
 
肽,形成該化合物的生物化學反應叫做
 

(3)該化合物在細胞中合成場所是
 
,鑒定該物質常用的化學試劑是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用受溫度、光照強度等因素的影響,某研究小組以黑藻葉片為實驗材料進行了相關的實驗探究.
Ⅰ.該小組為了探究溫度對光合作用的影響,設計了以下實驗:將生長旺盛的黑藻葉片分成等量的若干組,先在不同溫度下分別暗處理1小時,測其重量變化;后立刻再光照1小時(光強度相同),再測其重量變化,分析作答:
(1)若實驗測知黑藻葉片在20℃:條件下暗處理1小時后有機物重量與暗處理前相比減少了2mg,再光照1小時后有機物重量與暗處理前相比增加了 4mg,則該溫度條件下黑藻的真光合速率為
 
mg/小時.
(2)該實驗除了通過測定有機物合成量,還可以通過測定
 
 
來計箅真光合速率.
Ⅱ.研究小組進一步用如圖所示裝置探究光照強度對黑藻光合作用的影響.請據圖分析作答:
(3)為防止光照引起瓶內氣體的物理性膨脹對實驗結果造成的誤差,對照組瓶內應如何放置?
 

(4)若光源為同功率的燈泡,可通過
 
來控制自變量.
(5)當光照強度為O時,預測瓶內
 
 (填氣體)將減少,紅色液滴將向
 
移動;光照增強時,預測瓶內
 
 (填氣體)將增加,紅色液滴將向
 
移動.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在英國誕生了名為“我的皮膚”的生物活性繃帶,它的原理是先采集一些細胞樣本,再讓其在特殊的膜片上增殖.5~7天后,將膜片敷在患者的傷口上,膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口,并促進新生皮膚層生長,達到加速傷口愈合的目的.下列有關敘述中,不正確的是( 。
A、“我的皮膚”的獲得技術屬于動物細胞工程
B、人的皮膚細胞在體外人工配制的培養(yǎng)液中能夠發(fā)展成為一個完整的生物體.
C、種植在膜片上的細胞樣本最好選自患者本人
D、膜片能否把細胞順利“釋放”到傷口與患者自身皮膚愈合與細胞膜上HLA有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中,操作方法或結果正確的是(  )
A、將植物細胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質壁分離的則是死細胞
B、龍膽紫染液-染色體-紫色;甲基綠-HIV的核酸-綠色
C、用紙層析法分離色素時,擴散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素a
D、探究pH對酶活性的影響時,排除溫度等因素影響的辦法是實驗組和對照組只有自變量不同外,其他條件都要相同且適宜

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調查人群中常見的遺傳病時,要求計算某種遺傳病的發(fā)病率(N).若以公式N=
a
b
×100%
進行計算,則公式中a和b依次表示( 。
A、某種單基因遺傳病的患病人數,各類單基因遺傳病的被調查總人數
B、有某種遺傳病病人的家庭數,各類單基因遺傳病的被調查總家庭數
C、某種單基因遺傳病的患病人數,該種遺傳病的被調查總人數
D、有某種遺傳病病人的家庭數,該種遺傳病的被調查總家庭數

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示兩種不同抗原刺激機體所引起的免疫強度的變化,下列有關敘述錯誤的是( 。
A、A抗原再次侵入機體免疫強度增強主要是由于記憶細胞的增殖分化引起的
B、參與圖中免疫反應的細胞都起源于胸腺,具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能
C、記憶細胞對抗原的識別作用具有特異性,所以首次注射B抗原免疫強度弱于二次注射A抗原
D、不同記憶細胞記憶的時間不同,所以有些疫苗要多次注射才能產生較長時間的免疫能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀30年代,科學家發(fā)現單側光能引起某些植物體內生長素分布不均;20世紀80年代科學家發(fā)現單側光能引起某些植物體內抑制生長的物質分布不均勻.現有一種植物幼苗,為了探究該幼苗向光生長的原因,將其直立生長的胚芽尖端切下,放到瓊脂塊上并用單側光照射,如圖.下列結果及判斷正確的是( 。
①當a、b兩側生長素含量基本相等時,能夠確定該幼苗向光生長的原因
②當a、b兩側生長素含量基本相等時,不能確定該幼苗向光生長的原因
③當a側生長素含量比b側高時,能夠確定該幼苗向光生長的原因
④當a側生長素含量比b側高時,不能確定該幼苗向光生長的原因.
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質中,與酸雨的形成密切相關的是(  )
A、氮氣B、二氧化硫
C、一氧化碳D、臭氧

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