A. | 貓的有斑紋和無斑紋 | B. | 豌豆的皺粒與高莖 | ||
C. | 人的身高與體重 | D. | 棉花的細(xì)絨與長絨 |
分析 相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型.判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題.
解答 解:A、貓的有斑紋和無斑紋符合“同種生物”和“同一性狀”,屬于相對性狀,A正確;
B、豌豆的皺粒與高莖符合“同種生物”,但不符合“同一性狀”,不屬于相對性狀,B錯誤;
C、人的身高與體重符合“同種生物”,但不符合“同一性狀”,不屬于相對性狀,C錯誤;
D、棉花的細(xì)絨與長絨符合“同種生物”,但不符合“同一性狀”,不屬于相對性狀,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查生物的性狀與相對性狀,重點(diǎn)考查相對性狀,要求考生識記相對性狀的概念,能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a階段使用青霉素后少部分細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性存活下來 | |
B. | b階段存活細(xì)菌的抗藥性均比a階段細(xì)菌的抗藥性強(qiáng) | |
C. | 經(jīng)過a→b階段的人工選擇導(dǎo)致抗藥細(xì)菌的比例增大 | |
D. | b階段存活的細(xì)菌可能是若干個突變累加在一起的產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ⑤ | C. | ① | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自花傳粉且閉花授粉 | B. | 開花時間長 | ||
C. | 具有易于區(qū)分的相對性狀 | D. | 豌豆花大,易做人工雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變與基因重組一定能決定生物進(jìn)化的方向 | |
B. | 種群基因型頻率的改變一定會導(dǎo)致基因頻率的改變 | |
C. | 共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響,不斷進(jìn)化 | |
D. | 長期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異 |
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科目:高中生物 來源:2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20 mL后,會出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.輸入的溶液會從血漿進(jìn)入組織液
B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10 mL
C.細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加
D.輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡 | |
B. | 甲、乙、丙可在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生 | |
C. | 與甲相比,乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低 | |
D. | 由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中,說明有溶質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)壁分離后自動復(fù)原 |
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