【題目】已知果蠅體色有黑色、淺黑色和灰色,由B/b基因決定,B基因決定黑色素合成,b基因決定灰色素合成,B、b同時存在表現(xiàn)為中間色(淺黑色);翅型有大翅和小翅,由H/h基因決定,H基因決定小翅,且HH和Hh性狀相同;基因W和w分別決定紅眼和白眼。如圖表示某雌果蠅體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。

(1)現(xiàn)有一只淺黑色小翅紅眼雄果蠅,寫出它可能的基因型:___________,上圖果蠅能產(chǎn)生___________種配子(僅考慮題中三對基因)。

(2)用純合黑色小翅雌果蠅和灰色大翅雄果蠅雜交的F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2,分析下列問題:

①只考慮體色遺傳時,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為:_________________________________。

②只考慮翅型遺傳時,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為: _________________________________。

根據(jù)上述兩個性狀與基因的關(guān)系和F2表現(xiàn)型、比例的特點(diǎn),可推測分離定律中要滿足F2性性狀分離比為3:1的條件之一是___________,除此之外,還應(yīng)該滿足:___________(至少寫出兩點(diǎn))。

【答案】 BbHHXWY、BbHhXWY 8 黑色:淺黑色:灰色=1:2:1 小翅:大翅=3:1 等位基因間的顯隱關(guān)系為完全顯隱 ①子一代個體形成的配子數(shù)目相等且生活力相同;②雌雄配子結(jié)合的機(jī)會相等;③子二代不同基因型的個體存活率相同;④觀察子代樣本數(shù)目足夠多

【解析】試題分析:本題考查伴性遺傳、基因的分離定律的相關(guān)知識。意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息,運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。需要學(xué)生掌握以下知識點(diǎn):1、果蠅的性別決定是XY型,其中雌性個體的兩條性染色體形態(tài)相同,雄性個體的兩條性染色體形態(tài)不同,是異型染色體。2、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為果蠅體細(xì)胞染色體圖解,該果蠅的兩條性染色體相同,屬于雌果蠅。據(jù)圖可知控制果蠅體色的基因B、b與控制果蠅大翅和小翅的H、h基因位于常染色體上,而控制果蠅紅眼與白眼的W、w基因位于X染色體上。

(1)根據(jù)題意分析可知,淺黑色小翅紅眼雄果蠅的基因型為BbHHXWYBbHhXWY,據(jù)圖可知,三對等位基因分別位于三對同源染色體上,產(chǎn)生的配子的種類為23=8。

(2)據(jù)題意可知,用純合黑色小翅雌果蠅(BBHH)與灰色大翅雄果蠅(bbhh)雜交,只考慮體色遺傳,BB×bb→Bb(F1),F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2,Bb×Bb→1BB、2Bb、1bb,據(jù)題意可知基因型BB表現(xiàn)為黑色,基因型Bb表現(xiàn)為淺黑色,基因型bb表現(xiàn)為灰色,故F2的表現(xiàn)型及其比例為黑色:淺黑色:灰色=1:2:1;只考慮翅型遺傳,HH×hh→Hh(F1),F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2,Hh×Hh→1HH、2Hh、1hh,據(jù)題意可知,基因型H_表現(xiàn)為小翅,基因型hh表現(xiàn)為大翅,故F2的表現(xiàn)型及其比例為小翅:大翅=3:1。根據(jù)上述兩個性狀與基因的關(guān)系和F2表現(xiàn)型、比例的特點(diǎn),可推測分離定律中要滿足F2性性狀分離比為3:1的條件之一是等位基因間的顯隱關(guān)系為完全顯隱,除此之外,還應(yīng)該滿足①子一代個體形成的配子數(shù)目相等且生活力相同;②雌雄配子結(jié)合的機(jī)會相等;③子二代不同基因型的個體存活率相同;④觀察子代樣本數(shù)目足夠多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物的生命活動受植物激素的調(diào)節(jié),下圖為某植物感知外界光照、溫度等變化,通過調(diào)節(jié)激素的合成促進(jìn)植物冬天休眠、夏天生長過程示意圖。分析最合理的是

A. 長日照能促進(jìn)過程②④,短日照能促進(jìn)過程⑤⑥

B. 10℃有利于過程②④,30℃有利于過程⑤⑥

C. 10℃有利于過程①②③④,30℃有利于過程①③⑤⑥

D. 長日照能促進(jìn)所有過程,短日照能抑制所有過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述,正確的是

A. 分裂期的動物細(xì)胞中含有兩組中心粒

B. 大腸桿菌通過無絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

C. 植物細(xì)胞有絲分裂時,經(jīng)過DNA復(fù)制后染色體數(shù)目加倍

D. 秋水仙素能抑制植物葉肉細(xì)胞紡錘體形成從而使染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】茶葉有降壓、提神和保健等功效。某科研人員在晴朗夏季的一天中探究茶樹凈光合速率和胞間CO2濃度的日變化規(guī)律,結(jié)果如下圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中曲線表示凈光合速率的是___________(填“實(shí)線”或“虛線”)。從胞間CO2濃度分析,與12點(diǎn)相比,14點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3含量_________(填“高”或“低”)。

(2)茶樹在中午時分會出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象。從圖中的曲線分析,主要原因是氣溫升高,植物為減少水分散失,氣孔___________(填“部分關(guān)閉”或“全部關(guān)閉”),導(dǎo)致胞間CO2濃度降低。

(3)研究C02在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑時,采用的方法是________法,C02中的氧經(jīng)光合作用和有氧呼吸后轉(zhuǎn)移到終產(chǎn)物________中。

(3)由于茶樹光合“午休”影響產(chǎn)量,為減緩光合“午休”,該科研人員打算間種高莖玉米。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。(間作是指在同一田地上于同一生長期內(nèi),分行或分帶相間種植兩種或兩種以上作物的種植方式。)

①該實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________________________。

②該實(shí)驗(yàn)的自變量是________________________。該實(shí)驗(yàn)須在____________時間進(jìn)行。

③檢測凈光合速率與胞間CO2濃度,若____________________________,說明科研人員的研究達(dá)到預(yù)期目的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法不正確的是 ( )

A. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

B. 生物進(jìn)化的結(jié)果是產(chǎn)生新的物種

C. 生物進(jìn)化的原材料由突變和基因重組產(chǎn)生

D. 生物進(jìn)化的方向由自然選擇決定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某常染色體遺傳病系譜圖,若圖中7和10近親婚配,他們生一個孩子出現(xiàn)該病的概率為

A. 5/6B. 3/4

C. 1/2D. 100%

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【題目】以下關(guān)于表現(xiàn)型和基因型的敘述正確的是

A. 表現(xiàn)型都能通過眼睛觀察出來,如高莖和矮莖

B. 基因型不能通過眼睛觀察,必須使用電子顯微鏡

C. 在相同環(huán)境下,表現(xiàn)型相同,基因型一定相同

D. 基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同

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【題目】下圖中甲~丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯誤的是

A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段 D. 丁圖可表示有絲分裂后期

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【題目】有氧呼吸過程中產(chǎn)生能量最多的階段是

A. 第一階段B. 第二階段C. 第三階段D. 暗反應(yīng)階段

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同步練習(xí)冊答案