【題目】注射乙型肝炎疫苗，可預(yù)防乙型肝炎。下列說法正確的是

A. 疫苗可作為引起免疫反應(yīng)的抗原

B. 疫苗可刺激B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子

C. 疫苗可刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成記憶細(xì)胞

D. 第二次接種乙肝疫苗時(shí)，記憶細(xì)胞能快速產(chǎn)生大量的抗體

【答案】A

【解析】疫苗可作為抗原，引起機(jī)體免疫反應(yīng)，A正確；疫苗可刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，B錯(cuò)誤；疫苗可刺激T細(xì)胞產(chǎn)生記憶細(xì)胞，C錯(cuò)誤；第二次接種乙肝疫苗時(shí)，記憶細(xì)胞能快速增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體，D 錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體，根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．曲線II的F3中Aa基因型頻率為0．4

B．曲線III的F2中Aa基因型頻率為0．4

C．曲線IV的Fn中純合體的比例比上一代增加（1/2）n+1

D．曲線I和IV的各子代間A和a的基因頻率始終相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A．圖中的染色體1、5、7、8可組成一個(gè)染色體組

B．在細(xì)胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離

C．圖中7和8表示性染色體,其上同源部分的基因的遺傳與性別無關(guān)

D．含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是（ ）

A. Na+濃度 B. 滲透壓 C. K+濃度 D. 蛋白質(zhì)濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）試管A和B對(duì)照，說明酶具有__________。

（2）試管A和C對(duì)照，自變量是__________，說明酶的活性受__________影響。

（3）用斐林試劑檢測還原糖的加熱方式為__________。

（4）A、B、C試管中會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀的是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺激素會(huì)對(duì)機(jī)體的代謝產(chǎn)生影響．若給實(shí)驗(yàn)小鼠每日注射適量甲狀腺激素，連續(xù)注射多日后，不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　　）
A.機(jī)體產(chǎn)熱增加
B.體重快速增加
C.進(jìn)食量明顯增加
D.放入密閉室中更易窒息死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中①～⑩為不同的細(xì)胞，a～f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A．④⑤⑥⑦的細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同

B．d過程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA復(fù)制

C．e過程的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會(huì)延長

D．在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新是通過f過程完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是

A.免疫系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立，既不受神經(jīng)調(diào)節(jié)也不受體液調(diào)節(jié)

B.吞噬細(xì)胞可吞噬病原體，也可加工處理病原體使抗原暴露

C.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病

D.免疫系統(tǒng)能消滅入侵的病原體，不能清除體內(nèi)的異常細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3- 的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）

A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案