下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是( 。
A、神經(jīng)纖維內(nèi)部局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反
B、突觸小體可完成“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向與突觸小泡移動的方向相同
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,只能使突觸后膜產(chǎn)生興奮
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),突觸的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號,速度快;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學信號,存在時間上的延擱,速度較慢.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突.
解答: 解:A、神經(jīng)纖維內(nèi)部局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同,外部局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反,A錯誤;
B、突觸小體內(nèi)只可完成“電信號→化學信號”的轉(zhuǎn)變,B錯誤;
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向與突觸小泡移動的方向相同,由突觸前膜作用于突觸后膜,C正確;
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,既能使突觸后膜產(chǎn)生興奮,也能使突觸后膜產(chǎn)生抑制,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)細胞之間傳遞的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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父親患病,女兒也一定患病,那么該病的致病基因最可能是( 。
A、常染色體顯性基因
B、常染色體隱性基因
C、X染色體顯性基因
D、X染色體隱性基因

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小麥的粒色受不連鎖的三對基因A/a、B/b、C/c控制.顯性基因?qū)﹄[性基因為不完全顯性,并有累加效應(yīng),所以麥粒的顏色隨顯性基因個數(shù)的增加而逐漸加深.將紅粒AABBCC與白粒aabbcc雜交得F1自交得F2,則F2的表現(xiàn)型及比例是( 。
A、5種1:3:5:3:1
B、5種1:4:6:4:1
C、7種1:3:5:10:5:3:1
D、7種1:6:15:20:15:6:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,錯誤的是( 。
A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B、體細胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體
C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于生產(chǎn)某些藥物、香料、生物堿
D、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培育

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科目:高中生物 來源: 題型:

仔細觀察圖,下列敘述錯誤的是(  )
A、圖甲中共有8種核苷酸
B、組成人體的化合物乙的R基種類有20種
C、組成丙化合物的單糖是脫氧核糖
D、在松鼠體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成細胞的元素的說法,正確的是( 。
A、組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多的
B、微量元素在生物體內(nèi)含量很低,但是卻不可缺少,如葉綠素的組成離不開Mg元素
C、生物體內(nèi)攜帶氨基酸進入核糖體的有機物一定不含S元素
D、P是磷脂、蛋白質(zhì)、ATP和核糖等多種化合物的組成元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某個血友病家族的遺傳系譜圖,致病基因是b,請回答:(圖中□表示男正常,○表示女正常,表示男患者)Ⅲ11的血友病基因來自于Ⅰ代個體中的( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙所示分別是實驗測得的小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物的含量,有關(guān)論述錯誤的是( 。
A、形成同樣質(zhì)量的三種種子,小麥需要的氮元素最少
B、種子中的有機物最初都來自光合作用
C、萌發(fā)時,三種種子中酶的種類、數(shù)量不同
D、同樣質(zhì)量的三種種子在動物體內(nèi)消化,丙需要的氧氣最少

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下兩圖分別為兩種生物材料組織切片顯微圖象(已知圖甲所示生物為2n=12,基因型為AaBb,這兩對基因位于兩對同源染色體上),下列說法不正確的是(  )
A、圖甲細胞③中細胞一極的染色體上的基因組成為A、a、B、b,圖乙細胞分裂先后經(jīng)過①、③、②過程
B、圖甲所示可能為某植物根尖分生區(qū)細胞,圖乙所示生物一定不是雄性動物
C、圖甲細胞②中的一條染色體上的兩個基因是A和a,則該細胞可能發(fā)生了基因突變,也可能發(fā)生了交叉互換
D、由圖乙中細胞可知該生物體內(nèi)已分化的體細胞中有兩對同源染色體

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