【題目】下圖是內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的某激素與靶細(xì)胞結(jié)合示意圖。相關(guān)敘述合理的是

內(nèi)分泌細(xì)胞某激素靶細(xì)胞

A. 人體受寒冷刺激后需合成大量甲狀腺激素,則圖中的內(nèi)分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,其靶細(xì)胞不可能是垂體細(xì)胞

B. 若某激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞一定是肝細(xì)胞

C. 若某激素是抗利尿激素,則是由垂體合成和釋放進(jìn)入血液的

D. 若人一次攝入過多的鹽分,則下丘腦的某些神經(jīng)分泌細(xì)胞的活動加強(qiáng)

【答案】D

【解析】如果內(nèi)分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,分泌物是甲狀腺激素,甲狀腺激素含量升高會抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素,所以靶細(xì)胞可能是垂體,A項(xiàng)錯誤;胰高血糖素能夠促進(jìn)肝糖原的分解,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,所以圖甲內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素若是胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞,而非一定是肝細(xì)胞,B項(xiàng)錯誤;抗利尿激素是下丘腦細(xì)胞合成的、垂體釋放進(jìn)入血液的,C項(xiàng)錯誤;若人一次攝入過多的鹽分,會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓增高,則下丘腦的某些神經(jīng)分泌細(xì)胞的活動加強(qiáng),使垂體釋放抗利尿激素增多,促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,尿量減少,細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下材料中可選做還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的有

①西瓜②甜菜的塊根③甘蔗④血液⑤血漿⑥淀粉⑦纖維素⑧肌糖原

A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為豌豆兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)圖解

(1)孟德爾用黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆這兩個純種作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),無論是正交還是反交,結(jié)果F1都是__________,這說明____________________是顯性,____________________是顯性。F1進(jìn)行自花傳粉,產(chǎn)生的種子共有556粒,這些種子出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,分別是__________、____________________、__________,且這四種表現(xiàn)型的數(shù)量比接近于__________。

(2)F2中除了出現(xiàn)兩個親本類型以外,還出現(xiàn)了兩個與親本不同的類型,這就是____________________,且這兩種性狀中純合與雜合之比都為__________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示出不同對的__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法,正確的是( )

A. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)取決于構(gòu)成它的氨基酸的數(shù)目

B. 蛋白質(zhì)的功能取決于構(gòu)成它們的氨基酸種類

C. 每一種蛋白質(zhì)分子水解后的氨基酸都有20種

D. 蛋白質(zhì)的功能多樣性取決于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將寫有字母“b”的透明紙,移到低倍鏡下觀察,在視野中看到的物像是( )。

A. B B. p C. d D. q

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家常采用胚胎移植的方法,下列與胚胎移植相關(guān)的敘述中不合理的是

A試管牛和克隆牛的培育過程中均用到胚胎移植

B用來促進(jìn)供體母牛超數(shù)排卵的是下丘腦分泌的促性腺激素

C胚胎移植時應(yīng)選用發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎

D采取胚胎分割移植技術(shù)可同時獲得多個遺傳物質(zhì)相同的家畜個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某激素分泌的調(diào)節(jié)過程,下列說法錯誤的是( )

A. 能體現(xiàn)分級調(diào)節(jié)過程的是:①→②→③

B. ④、的作用體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)

C. 若腺體為甲狀腺,則B還能產(chǎn)生一種激素與共同促進(jìn)生物體的生長發(fā)育

D. 若腺體為甲狀腺,則①②同時作用于腺體,對腺體產(chǎn)生促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于設(shè)計(jì)試管嬰兒的問題,下列哪項(xiàng)不合乎道德規(guī)范

A利用試管嬰兒提供脊髓造血干細(xì)胞,救治病人

B利用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)畸形胎兒,以供展覽

C利用試管嬰兒的臍帶血

D設(shè)計(jì)試管嬰兒,不一定非考慮他的性別

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由于細(xì)胞中一條14號和一條21號染色體連接形成一條異常染色體,不含重要基因的短片段在細(xì)胞分裂中丟失(如圖甲),導(dǎo)致某女子的14號和21號染色體在減數(shù)分裂時發(fā)生異常聯(lián)會(如圖乙).配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任意一極.下列判斷不正確的是(

A.該女子體細(xì)胞中只有45條染色體但表現(xiàn)型可能正常
B.該變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C.不考慮其他染色體,理論上該女子可產(chǎn)生6種不同配子
D.該女子與正常男子婚配沒有生育21﹣三體綜合征患兒的風(fēng)險(xiǎn)

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