【題目】下圖為激素調(diào)節(jié)的示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A．圖中所示激素的化學本質(zhì)最可能是蛋白質(zhì)或多肽

B．圖中“A”表示膜的載體蛋白，它可協(xié)助激素分子進入靶細胞

C．若“激素”為胰高血糖素，則其靶細胞可以是肝細胞和肌肉細胞

D．圖示信息表明，激素可作為催化劑，催化細胞的代謝反應

【答案】A

【解析】A、圖所示的激素的受體位于細胞膜上，該激素不能進入細胞內(nèi)，很可能是大分子的蛋白質(zhì)或多膚類激素，A正確；

B、圖“A'’表示膜的受體蛋白，它和激素分子結(jié)合后，起到傳遞信息，調(diào)節(jié)細胞代謝的作用激素沒有進入細胞內(nèi)，B錯誤；

C、胰高血糖素可以促進肝糖原分解，不能促進肌糖原分解，故胰高血糖素的靶細胞不可能是肌細胞，C錯誤；

D、激素起調(diào)節(jié)代謝的作用，酶起催化的作用，D錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是（ ）

A．病毒是一類具有細胞結(jié)構(gòu)的生物

B．藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀

C．人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人的一對性染色體，X和Y染色體有一部分是同源的（Ⅰ片段），另一部分是非同源的。下列遺傳圖譜中（■分別代表患病女性和男性）致病基因不可能位于Ⅱ-2片段的是

A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米花藥培養(yǎng)單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理形成二倍體植株，下圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述正確的是

A．a-b過程中細胞不會發(fā)生基因重組

B．c-d過程中秋水仙素使著絲點不能分裂

C．e-f過程中細胞內(nèi)才開始發(fā)生染色體數(shù)目變異[來

D．f-g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在處理污水時，人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在一側(cè)，以降低有毒重金屬離子對水體的污染。這是模擬了細胞膜的

A. 保護性功能 B. 流動性功能

C. 細胞識別功能 D. 選擇透性功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A. 反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B. 體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)

C. 甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動

D. 垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦的調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個細胞周期中，以下變化可能發(fā)生于同一時期的是（ ）

A. DNA分子的復制和染色體數(shù)目加倍

B. 染色單體形成和細胞板的出現(xiàn)

C. 著絲點的分裂和同源染色體的分離

D. 核膜的消失和紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)減少，會引起圖甲中（填字母）。

（2）圖乙中④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于__________________；④的滲透壓大小主要與_____________、____________的含量有關(guān)。

（3）C02濃度最高的為圖乙中的[ ]____________。

（4）某人喝大量的食醋后是否會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降？___________,原因是乙圖中④內(nèi)存在著________________等緩沖物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲長翅A對殘翅a為顯性，直翅B對彎翅b為顯性，有刺剛毛D對無刺剛毛d為顯性，控制這3對性狀的基因均位于常染色體上�，F(xiàn)有這種昆蟲一個體細胞的基因型如右圖所示。下列說法正確的是（ ）

A．長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律

B．若無變異，該昆蟲一個初級精母細胞產(chǎn)生的精細胞基因型有4種

C．細胞有絲分裂后期，移向細胞同一極的基因有A、a、b、b、D、d

D．為驗證基因的自由組合定律，必須用基因型為aabbdd的異性個體來與該昆蟲進行交配

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同步練習冊答案