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16．如圖表示生物體細胞內的某化學反應，下列有關該反應的敘述中錯誤的是（　　）
A．反應速度與溫度有關B．屬于水解反應
C．會有能量變化D．需要解旋酶

分析 本題是考查蛋白質的水解過程，蛋白質水解是脫水縮合反應的逆過程．分析題圖可知，該反應過程需要1分子水參與，有一個肽鍵斷裂，結果是二肽水解成2個氨基酸，該圖是二肽的水解過程．

解答 解：A、該過程需要肽酶催化，酶的活性受溫度的影響，因此該反應的反應速率與溫度有關，A正確；
B、該圖是二肽的水解過程屬于水解反應，B正確；
C、肽鍵斷裂的過程釋放熱能，因此該反應過程有能量變化，C正確；
D、二肽水解需要肽酶，不需要解旋酶，D錯誤．
故選：D．

點評 本題的知識點是氨基酸脫水縮合反應的逆過程，肽鏈的水解，酶的專一性與溫度對酶活性的影響，分析題圖明確該圖所示的化學反應是解題的關鍵，對脫水縮合反應和酶的作用特點和影響因素的理解和掌握是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇清江中學高三考前周練（模擬考試）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

經調查發(fā)現(xiàn)，某家族涉及甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄏ嚓P基因依次為A、a和B、b)，遺傳系譜圖如圖1所示。科研機構對該家族中的部分個體進行了這兩對基因的凝膠電泳分離，所得帶譜如圖2所示，四種條帶各代表一種基因。請據(jù)圖分析并回答問題。

(1)甲病的遺傳方式是_______________,乙病的遺傳方式是_______________。

(2)Ⅱ5的基因型是_______________，Ⅰ1與Ⅱ4基因型相同的概率是_______________,Ⅲ1為純合子的幾率是_______________。

(3)電泳帶譜中，條帶1代表的是基因_______________，若對I4進行基因的凝膠電泳分離，所得帶譜含有條帶的情況是_______________(用條帶序號回答)。

(4)若對Ⅰ4進行基因的凝膠電泳分離，所得帶譜含有三條條帶；且已知自然人群中，男性不患乙病的幾率為81%,則Ⅰ1,與Ⅱ2生下甲、乙兩病兼患的孩子的概率是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關說法正確的是（　　）
A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動
B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上不同
C．若合成產物為胰島素，則它不需經內質網和高爾基體的加工
D．若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水，則該肽鏈中至少含有102個O原子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學元素．其配方如表所示，其中花卉根細胞吸收最少的離子是（　�。�
離子K+Na+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO32-Zn2+
培養(yǎng)液濃度（mmol/L）110.251210.261
A．Ca2+B．Zn2+C．SO32-D．H2PO4-

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關變異的說法正確的是（　�。�
A．基因型為Aa的個體自交，因基因重組而導致子代性狀分離
B．染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察
C．細菌產生的可遺傳變異只能來自基因突變
D．秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體增倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．若是癌細胞的細胞膜，則D比正常細胞少
B．組成生物膜的分子大部分都是運動的，所以生物膜具有一定的流動性
C．若是胰島B細胞膜，則胰島素以d方式分泌
D．a的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖①表示某生物b基因正常轉錄過程中的局部圖解；圖②表示該生物正常個體的體細胞部分基因和染色體的關系；該生物的黑色素產生需要如圖③所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性．下列說法正確的是（　�。�
A．圖①中，若b2為RNA鏈，則b1鏈的（A+T+C）/b2鏈的（A+U+G）=1
B．由圖②所示的基因型可以推知：該生物體肯定不能合成黑色素
C．若圖③中的1個b基因突變?yōu)锽，則該生物體仍然可以合成出物質乙
D．圖②所示的生物體中肯定存在含有8個b基因的某細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．急性腸胃炎、手足口病分別是由細菌、病毒通過消化道進入人體導致的．因此檢驗飲用水中細菌、病毒的量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施．請回答下列與檢驗飲用水有關的問題：
（1）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為稀釋涂布平板法．如圖所示的四種菌落分布中，不可能由該方法得到的是D．
（2）用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要對照組？需要為什么？因為需要判斷培養(yǎng)基是否被雜菌污染（培養(yǎng)基滅菌是否合格）．
（3）接種后，在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)細菌時，進行倒置培養(yǎng)的原因：將平板倒置，既可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快的蒸發(fā)．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖是細胞有絲分裂示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖1中的A圖表示的是動物細胞進行有絲分裂的中期期．此期細胞中有DNA分子12個，染色體6條，染色單體12條．
（2）圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當于圖2中曲線的哪一段？a～b．B圖中有染色體12條，染色單體0條，該生物的體細胞中有染色體6條．
（3）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細絲狀結構是DNA．

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