Question

(2007濰坊模擬)下圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況：圖丙表示燕麥胚芽鞘。

(1)乙圖中a側(cè)生長素濃度大于________mol/L，b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是________________________。

(2)為驗證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程：

①實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。

②繪圖表示實驗過程(裝置)。

③實驗結(jié)果及解釋：________________________。

④實驗結(jié)論：________________________________。

Answer 1

答案：
解析：

答案：(1)　促進(jìn)　(2)② ③實驗結(jié)果及解釋：甲裝置內(nèi)胚芽鞘直立生長，表明胚芽鞘的B段沒有發(fā)生生長素的橫向運輸。乙、丙裝置內(nèi)胚芽鞘彎向光源生長，表明胚芽鞘A段發(fā)生了生長素的橫向運輸 ④實驗結(jié)論：在單側(cè)光照下，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是在B段 解析：(1)坐標(biāo)曲線圖反映了生長素作用的兩重性，橫軸為生長素濃度的變化，縱軸為生長素對器官生長的作用，兩條曲線分別代表不同濃度的生長素對根和芽生長的影響。圖乙中的a、b兩點表示的是植物幼根近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長素的濃度。b點生長素濃度促進(jìn)根遠(yuǎn)地側(cè)的生長，a點生長素濃度抑制根的近地側(cè)生長，故a側(cè)生長素濃度大于，b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是促進(jìn)。 (2)本實驗的目的是“驗證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段”，由此可知，可對燕麥胚芽鞘進(jìn)行三種處理：阻斷A段，阻斷B段，不阻斷任何部位以作對照。通過對三種處理的胚芽鞘的生長及彎曲結(jié)果的觀察比較可以得出結(jié)論。