【題目】利用兩種類(lèi)型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理后培養(yǎng)，觀察菌落。下列說(shuō)法不正確的是

A. 通過(guò)E、F對(duì)照的，能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

B. F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌

C. 已知S型菌在體外培養(yǎng)時(shí)莢膜可能丟失，則C中出現(xiàn)粗糙型菌落不能證明DNA是轉(zhuǎn)化因子

D. 將各組獲得菌體注入小鼠會(huì)能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

【答案】D

【解析】E組沒(méi)有出現(xiàn)S型細(xì)菌，F組出現(xiàn)S型細(xì)菌，所以通過(guò)E、F對(duì)照，能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)，A正確；將加熱殺死的S型細(xì)菌的DNA與R型細(xì)菌混合，S型細(xì)菌的DNA能將部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，所以F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌，B正確；培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加入S型細(xì)菌的多糖類(lèi)物質(zhì)，不能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌，只有加入S型細(xì)菌的DNA，才能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌，C正確；

能導(dǎo)致小鼠死亡的是B、C和F組，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是

A. 種群密度一般是固定不變的

B. 預(yù)測(cè)種群個(gè)體數(shù)量變動(dòng)的因素主要是出生率和死亡率、遷入率和遷出率

C. 某種群中具有生殖能力的雌性個(gè)體遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雄性個(gè)體時(shí)，該種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越小

D. 種群的年齡組成，直接影響種群數(shù)量的變動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分別將四份100 mL混有乳酸菌的牛奶裝入甲(500 mL)、乙(250 mL)、丙(150 mL)、丁(100 mL)4個(gè)錐形瓶中，密封保存，其中發(fā)酵最好的是(　　)

A. 甲瓶B. 乙瓶C. 丙瓶D. 丁瓶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述中，正確的是

A．植物沒(méi)有神經(jīng)和免疫系統(tǒng)，因此植物生命活動(dòng)只受激素調(diào)節(jié)

B．植物激素可調(diào)節(jié)基因組的表達(dá)，如赤霉素可促進(jìn)大麥種子合成a-淀粉酶

C．頂芽處生長(zhǎng)素濃度較高，生長(zhǎng)快，使植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)

D．在太空失重狀態(tài)下，植物體內(nèi)生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸將不能進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某動(dòng)物精原細(xì)胞增殖和形成精子過(guò)程的示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因。其中①③細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)（粒）向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是

A. ①中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為4n，DNA數(shù)目為4a

B. ③中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為2a

C. ②中有姐妹染色單體，正常情況下，基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞③中

D. 與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因組成是aB、AB、ab

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,為骨骼肌提供能量的系統(tǒng)包括三個(gè):一是ATP—CP供能系統(tǒng)，由ATP和CP（磷 酸肌酸）以水解分子內(nèi)高能磷酸鍵的方式供能；二是糖酵解供能系統(tǒng)，由糖原或葡萄糖無(wú)氧分解生成乳酸， 并合成ATP供能；三是有氧供能系統(tǒng)，由糖類(lèi)、脂肪及蛋白質(zhì)等能源物質(zhì)在氧氣充足的情況下，通過(guò)有氧分解合成ATP供能。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）ATP-CP供能系統(tǒng)具有快速供能，但持續(xù)供能時(shí)間較短，在供能過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)CP含量變化的特點(diǎn)是____________________。

（2）糖酵解供能時(shí)，細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血液會(huì)不會(huì)導(dǎo)致血漿pH明顯下降？__________。原因是__________。

（3）下圖表示1500m專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中某運(yùn)動(dòng)員各階段的實(shí)際需氧量的測(cè)量結(jié)果，下表表示1500 m專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)員各階段理論需氧量。

表 1500 m專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)各階段理論需氧量計(jì)算結(jié)果（mL/kg）

階段

100

300

500

700

900

1100

1300

1500

專(zhuān)項(xiàng)理論需氧量

平均值

16.44

32.39

31.69

31.65

31.13

31.50

31.54

32.16

238.49

①1500 m專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，前100m為骨骼肌供能的系統(tǒng)主要為____________________。300m之后實(shí)際攝氧量趨于穩(wěn)定，此時(shí)骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸（假設(shè)骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸的原料為葡萄糖）產(chǎn)生的終產(chǎn)物是____________________。

②運(yùn)動(dòng)專(zhuān)家建議，中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員需同時(shí)加強(qiáng)有氧能力訓(xùn)練和無(wú)氧能力訓(xùn)練，試解釋這樣做的依據(jù)是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的增殖是細(xì)胞一個(gè)重要的生命歷程，也是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）若圖①是來(lái)自于植物體花藥離體培養(yǎng)獲得的一個(gè)體細(xì)胞，則形成該植株的親本具有_______個(gè)染色體組。

（2）若圖②表示某二倍體高等雄性動(dòng)物體內(nèi)正在分裂的一個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因A、a、B、b分布如圖，此細(xì)胞產(chǎn)生AB配子的幾率是_______。

（3）如圖③是某二倍體高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱(chēng)是_______，在產(chǎn)生此細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，可形成_______個(gè)四分體。

（4）柱狀圖表示某高等雄性動(dòng)物細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，4個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化。

①圖中a表示_______，b表示_______。

②圖中既可處于有絲分裂，又可處于減數(shù)分裂過(guò)程的時(shí)期有_______（填圖中時(shí)期序號(hào)）。

③在圖中的4個(gè)時(shí)期中，細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期有_______（填圖中時(shí)期序號(hào)），處于時(shí)期Ⅲ的細(xì)胞名稱(chēng)是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧空洞的主要?dú)怏w污染依次是

A.CO2、SO2、氮氧化物B. SO2、CO2、氮氧化物

C. 氮氧化物、CO2、SO2 D. CO2、氮氧化物、SO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 通過(guò)控制發(fā)酵溫度，可抑制其它微生物的生長(zhǎng)繁殖

B. 都是利用微生物胞內(nèi)酶催化獲得最終產(chǎn)品

C. 果酒、果醋發(fā)酵的培養(yǎng)基呈液態(tài)而腐乳發(fā)酵培養(yǎng)基呈固態(tài)

D. 都可以通過(guò)人工接種菌種提高產(chǎn)品質(zhì)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案