【題目】下列變化屬于基因突變的是

A．玉米播于肥沃土壤，植株穗大粒飽；播于貧瘠土壤，植株穗小粒癟

B．黃色飽粒與白色凹粒玉米雜交，F2中出現(xiàn)黃色凹粒與白色飽粒

C．在野外的棕色獼猴中偶然出現(xiàn)了白色獼猴

D．小麥花藥的離體培養(yǎng)所發(fā)育成的植株產(chǎn)生的變異

【答案】C

【解析】播于肥沃土壤的玉米植株穗大粒飽，播于貧瘠土壤的植株穗小粒癟，此種變異屬于不可遺傳變異，A項錯誤；黃色飽粒與白色凹粒玉米雜交，F2中出現(xiàn)黃色凹粒與白色飽粒，此種變異屬于基因重組，B項錯誤；在野外的棕色獼猴中偶然出現(xiàn)了白色獼猴，是由于基因突變導(dǎo)致的，C項正確；小麥花藥的離體培養(yǎng)所發(fā)育成的植株產(chǎn)生的變異屬于染色體變異，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉片表面的氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的特殊結(jié)構(gòu)，是氣體出入植物體的主要通道．氣孔能通過開閉運動對外界環(huán)境刺激做出響應(yīng)．請分析回答：
（1）研究者取生長良好的4～5周齡擬南芥完全展開葉，給予適當(dāng)光照使氣孔張開．撕取其下表皮，做成臨時裝片．從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次后，在光下處理30min，測量并記錄氣孔直徑．之后滴加蒸餾水，用同樣方法清除乙烯利，再在光下處理30min，測量并記錄氣孔直徑，結(jié)果如圖1所示． ①此實驗的目的是 ．
②圖1中用乙烯利處理葉片后，氣孔的變化說明乙烯可誘導(dǎo) ， 且在一定范圍內(nèi)隨濃度增加誘導(dǎo)作用 ．
③用濃度為的乙烯利處理擬南芥葉，既不會傷害保衛(wèi)細(xì)胞，又能獲得較好的誘導(dǎo)效果．
（2）為研究乙烯利調(diào)控氣孔開閉運動的機制，研究者用cPTIO（NO清除劑）處理擬南芥葉，并測定氣孔直徑和細(xì)胞內(nèi)NO的含量，結(jié)果如圖2所示． ①實驗Ⅰ、Ⅲ結(jié)果說明，有乙烯利時；四組實驗結(jié)果說明，有乙烯利時，加入cPTIO后 ．
②由圖2所示結(jié)果可以推測，乙烯利通過 ， 導(dǎo)致氣孔關(guān)閉（或開度減小）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，有可能發(fā)生堿基互補配對行為的一組是

A．細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、中心體

B．線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體

C．細(xì)胞核、核糖體、中心體、高爾基體

D．線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】因為_____________，所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是探究過氧化氫酶量對酶促反應(yīng)速率影響的實驗裝置圖，請回答下列問題．
（1）本實驗中自變量的變化可通過來實現(xiàn)．
（2）如果圖乙中的濾紙片是用煮熟的肝臟研磨液浸過的，則觀察到的實驗現(xiàn)象是 ， 原因 ．
（3）能否用本實驗裝置來驗證溫度對酶活性的影響？請說出原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物在兩個顯性基因A和B同時存在時開紅花，否則開白花，兩對等位基因獨立遺傳，則植株AaBb自交后代的表現(xiàn)型種類及比例是（ ）

A. 4種，9∶3∶3∶1 B. 4種，1∶1∶1∶1

C. 2種，3∶1 D. 2種，9∶7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖．若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將（ ）
A.不變
B.增大
C.減小
D.先增后減

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落的敘述，正確的是

A. 種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系都屬于群落水平的研究

B. 棄耕農(nóng)田的初生演替過程中，群落的豐富度增加

C. 動物在群落中的分層現(xiàn)象主要依賴于陽光和水

D. 某湖泊近岸區(qū)和湖心區(qū)的生物分布，屬于群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子具有多樣性的原因是

A. 磷酸和脫氧核糖排列順序千變?nèi)f化

B. 四種堿基的配對方式千變?nèi)f化

C. 兩條長鏈的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化

D. 堿基對的排列順序千變?nèi)f化

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