【題目】如圖是兩種二糖的組成示意圖,相關(guān)敘述正確的是(

A.圖中M,N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖
B.圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖元的基本組成單位
C.因葡萄糖和果糖都是還原糖,故麥芽糖和蔗糖也是還原糖
D.相同質(zhì)量的N和油脂被徹底分解時(shí),釋放的能量也相同

【答案】B
【解析】解:A、分析題圖可知,M和N都是葡萄糖,A錯誤;
B、纖維素和糖原都是葡萄糖的多聚體,因此葡萄糖是纖維素和糖原的基本組成單位,B正確;
C、葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原糖,蔗糖不是還原糖,C錯誤;
D、相同質(zhì)量的葡萄糖和油脂被徹底分解時(shí),油脂釋放的能量多,D錯誤.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用細(xì)胞中糖類的種類、分布和功能的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握糖類的功能:糖類是生命體內(nèi)的主要能源物質(zhì);糖類的分類:主要分為單糖、二糖和多糖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】體液是動物及人體內(nèi)含有的液體,它包括( 。 ①細(xì)胞內(nèi)液 ②血漿 ③淋巴 ④組織液 ⑤消化液.
A.①③⑤
B.①②③
C.②③④
D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機(jī)磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)的酶活性受抑制,蝎毒的作用是能破壞膜鈉離子通道,從而抑制動作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答,如果分別使用有機(jī)磷或者蝎毒,引起的后果正確的是( )

A. 使用有機(jī)磷,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)

B. 使用有機(jī)磷,在a點(diǎn)給予刺激,c點(diǎn)保持靜息電位

C. 使用蝎毒,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)

D. 使用蝎毒,在a點(diǎn)給予刺激,c點(diǎn)產(chǎn)生動作電位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米種子的顏色由三對基因共同控制,顯性基因A、B、R同時(shí)存在時(shí)種子表現(xiàn)有色,其余都為紅色,F(xiàn)用一種有色種子植株分別與三種無色種子植株雜交,結(jié)果如表所示。請回答下列問題(不考慮染色體交叉互換的情況):

組別

親本

子一代(F1

有色種子植株×aaBBrr

25%的有色種子

有色種子植株×aabbRR

25%的有色種子

有色種子植株×AAbbrr

50%的有色種子

(1)根據(jù)①、②兩組雜交結(jié)果推斷,該有色種子植株基因型為_________________。綜合考慮三組雜交結(jié)果,可判斷該有色種子植株的三對基因在染色體上的位置關(guān)系,請?jiān)趫D中標(biāo)注出來。

_______________________

(2)如果①、②、③組產(chǎn)生的F1數(shù)目相等,且將三組F1混合,則有色種子與無色種于比例是__________,無色種子的基因型共有_________________種。

(3)若該有色種子植株與基因型為aabbrr的植株雜交,子代無色種子中純合子占_______________,這些無色種子發(fā)育成的植株自交,其中某植株果穂上因基因突變產(chǎn)生了一粒有色種子,此植株的基因型最可能是_________________,理由是______________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖、脂肪和蛋白質(zhì)在人體代謝過程中,都可出現(xiàn)的是

①在體內(nèi)相互轉(zhuǎn)化

②參與三羧酸循環(huán)

③分解后釋放能量

④可在體內(nèi)儲存

⑤生成水、CO2和尿素

A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ①③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高,可用于生產(chǎn)食品和藥品等?茖W(xué)家將大麥細(xì)胞中的LTP 1基因植入啤酒酵母菌中,獲得的啤酒酵母菌可產(chǎn)生LTP 1蛋白,并釀出泡沫豐富的啤酒。基本的操作過程如下:

(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀,這在可遺傳的變異的來源中屬于____________。

(2)本操作中為了將LTP 1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi),所用的運(yùn)載體是____________。

(3)要使運(yùn)載體與LTP 1基因連接,首先應(yīng)使用____________進(jìn)行切割。

(4)切割完成后,利用______________將運(yùn)載體與LTP1基因連接。

(5)飲用轉(zhuǎn)基因的酵母菌釀造的啤酒安全嗎?

_________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組性狀中,屬于相對性狀的是(
A.豌豆的高莖與綠色豆莢
B.羊的黑毛與兔的白毛
C.棉花的細(xì)絨與長絨
D.人的雙眼皮與單眼皮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性包括

A. 遺傳多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C. 物種多樣性 D. 細(xì)胞多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化歷程的敘述,錯誤的是(
A.最早的生物化石是距今35億前的古細(xì)菌化石
B.原核生物出現(xiàn)時(shí),生態(tài)系統(tǒng)是典型的三級生態(tài)系統(tǒng)
C.隨著適應(yīng)陸地生活的原始兩棲類出現(xiàn),陸地環(huán)境在改變
D.恐龍的絕滅為哺乳類的興盛騰出了空間,使生物進(jìn)化翻開了嶄新的一頁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案