【題目】現(xiàn)代醫(yī)學研究表明,多種激素及多個器官共同維持血糖平衡,主要原理如下圖所示,其中GLP、GIP分別為小腸上皮中的L細胞和K細胞分泌的起調節(jié)作用的多肽。據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲、乙細胞的名稱分別是_________________________ ,激素X能使乙細胞膜上的葡萄糖通道蛋白________________(打開/關閉)。
(2)若甲細胞膜上還有神經遞質的受體,說明此時血糖調節(jié)的方式是__________。
(3)實驗研究發(fā)現(xiàn),口服或注射等量的葡萄糖,測出血液中的激素X的增加量有較大差異,增加量較大的是____________。根據(jù)圖示分析,原因最可能是__________________。
【答案】 胰島B細胞、肝臟細胞 打開 神經—體液調節(jié) 口服 口服葡萄糖可以提高血糖濃度,還可以刺激消化道中K、L細胞分泌GLP、GIP,促進胰島B細胞分泌胰島素
【解析】本題以圖文結合的形式,綜合考查學生對血糖平衡調節(jié)等相關知識的識記和理解能力。以圖示中的“箭頭和文字信息”為切入點并結合題意,對各問題情境進行分析解答。
(1) 題圖顯示:血糖濃度升高時會促進甲細胞分泌激素X,因此甲細胞為胰島B細胞,激素X是胰島素,而胰島素能夠促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度,由此可見,激素X能使乙細胞膜上的葡萄糖通道蛋白打開。血糖濃度降低時會引激素Y增加,說明激素Y是胰高血糖素,而胰高血糖素能促進肝糖原分解,并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖,從而使血糖水平升高,據(jù)此可推知:乙細胞是肝臟細胞。
(2)結合(1)的分析可知:激素X和Y均與血糖調節(jié)密切相關,若甲細胞膜上還有神經遞質的受體,則說明激素X的分泌還受神經調節(jié),可見,此時血糖調節(jié)的方式是神經—體液調節(jié)。
(3)依題意和分析圖示可知:口服葡萄糖,除了經吸收使血糖濃度提高、進而促進胰島B細胞分泌胰島素外,還可以刺激消化道中K、L細胞分別分泌GLP、GIP;GLP、GIP與甲細胞(胰島B細胞)表面的相應受體結合后,也會促進胰島B細胞分泌胰島素,但注射等量的葡萄糖則不會引起小腸上皮中的L細胞和K細胞分別分泌GLP、GIP。可見,與注射等量的葡萄糖相比,口服葡萄糖可導致激素X的增加量較大。
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【題目】有關下列圖形的敘述,不符合生物學事實的是
A. 若圖甲表示能在植物細胞內檢測到的化合物,則其不一定就是蔗糖
B. 若圖乙表示基因的表達過程,則含有DNA的生物都能獨立完成該過程
C. 圖丙中的①②③可分別表示酶、蛋白質和RNA三者之間的關系
D. 圖丁表示過氧化氫被分解的曲線,可以說明酶具有高效性
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【題目】在孟德爾的豌豆雜交實驗中,必須對母本采取的措施是
①開花后人工去雄
②自花受粉前人工去雄
③去雄后自然受粉
④去雄后人工授粉
⑤人工授粉后套袋隔離
⑥人工授粉后不套袋隔離
A. ①④⑥B. ②④⑥C. ①③⑥D. ②④⑤
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【題目】研究表明,HER2/neu是一種原癌基因,它表達的H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細胞中過量表達。抗H蛋白單克隆抗體能抑制過量表達H蛋白的乳腺癌細胞的生長,目前已成為有效的生物治療手段。
(1)選擇H蛋白作為單克隆抗體的作用靶點,是因為H蛋白在成年個體的正常組織中_________(填“低表達”或“高表達”)。H蛋白是一個跨膜蛋白,結構如圖所示。制備免疫小鼠用的H蛋白(抗原)時,應構建_________區(qū)基因,轉入原核細胞表達并提純。
(2)將H蛋白注射到小鼠體內,取該小鼠的脾臟細胞與_________細胞進行融合,使用的化學誘導劑是_________,細胞融合的原理是_________。
(3)將融合細胞在_________培養(yǎng)基中培養(yǎng),一段時間后培養(yǎng)基中只有雜交瘤細胞生長。將雜交瘤細胞轉到多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng),應用_________技術進行抗體陽性檢測。經多次篩選,就能得到產生單克隆抗體的雜交瘤細胞。
(4)將篩選得到的雜交瘤細胞,經過_________或小鼠腹腔內培養(yǎng),獲取大量的單克隆抗體。
(5)治療乳腺癌時,可單獨使用抗H蛋白單克隆抗體,也可將該單克隆抗體與抗癌藥物 結合構建“生物導彈”,殺死癌細胞。這充分體現(xiàn)了單克隆抗體_________的特點。
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【題目】下圖是反射弧的局部結構示意圖,刺激a點(a點為兩接線端之間的中點),下列錯誤的是
A. 若檢測到b、d點有電位變化,說明興奮在同一神經元上是雙向傳導的
B. 興奮由c傳導到e時,發(fā)生電信號―→化學信號―→電信號的轉換
C. 若c處檢測不到電位變化,可能是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質
D. 電流表①不偏轉,電流表②可能偏轉兩次
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【題目】下圖表示神經、免疫和內分泌三大系統(tǒng)相互作用的部分示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)從反射弧的組成部分分析,圖示中的神經末梢及其支配的免疫細胞屬于___________
(2)研究表明,精神過度緊張會導致T細胞活性降低,間接引起機體生成抗體的能力下降。若圖示中的免疫細胞為T細胞,其釋放的免疫活性物質為____________。
(3)目前普遍認為,_______________________調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。在人和高等動物體中,_________調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容,上述示意圖能體現(xiàn)出該調節(jié)方式具有_______________________________等特點。
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【題目】對光合作用進行持續(xù)的研究,有利于解決糧食、能源、環(huán)境等問題
(1)植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(如O2的釋放)來繪制的,光合作用的作用光譜也可用___________速率隨光波長的變化來表示;葉片在640~660nm波長光下產生O2發(fā)生在葉肉細胞的___________;類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能用于光反應中__________的合成。
(2)圖一是研究者在30℃恒溫下,對萵苣種子萌發(fā)率的研究結果。本實驗中,研究者使用的是冷光源LED燈,原因是______________________________。本實驗不需要設置光照強度為零的對照組,原因是______________________________。根據(jù)圖一所示實驗結果,可以得出的結論是______________________________。
(3)圖二是交替地暴露在紅光和遠紅光下萵苣種子的萌發(fā)率(26℃下,連續(xù)lmin的紅光和4min的遠紅光照射,R-紅光,F(xiàn)R-遠紅光)。該實驗可以得出的結論是:萵苣種子萌發(fā)率的高低以____________________為準。
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【題目】下圖簡要概括了真核細胞中基因指導蛋白質合成過程中相關物質的關系。下列說法錯誤的是
A. 圖中①表示基因,主要位于染色體上
B. 圖中②表示轉錄,該過程中堿基配對方式與DNA復制過程中有所不同
C. 圖中③表示翻譯,該過程離不開④
D. 圖中④上的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類
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