分析 1、基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.(3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、艾滋病的致病原理:HIV病毒進入人體后,與人體的T淋巴細胞結合,破壞T淋巴細胞,使免疫調節(jié)受到抑制,使人的免疫系統癱瘓,最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵,讓人死亡.
解答 解:(1)用基因工程方法制備HIV的某蛋白(目的蛋白)時,可先提取HIV中的RNA,以其作為模板,在逆轉錄酶的作用下合成DNA.
(2)從受體細胞中分離純化出目的蛋白,該蛋白作作為抗原注入機體后,刺激機體產生的可與此蛋白結合的相應分泌蛋白.該分泌蛋白可用于檢測受試者血清中的HIV,其原理是抗原抗體特異性結合.
(3)HIV侵染人體后主要感染和破壞患者的部分T細胞細胞,降低了患者免疫系統的防衛(wèi)功能.
故答案為:
(1)RNA 逆轉錄酶
(2)抗原 抗原抗體特異性結合
(3)防衛(wèi)
點評 本題考查基因工程和免疫的相關知識,要求考生識記基因工程的原理基礎導致步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題;識記免疫系統的組成及功能,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④②⑤ | B. | ③①⑤④② | C. | ③①④②⑤ | D. | ①④②⑤③ |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安陽校級期末)檢測植物細胞液中是否含有蛋白質的最好方法是( )
A.研磨組織細胞,檢測研磨液中是否存在蛋白質
B.分離出細胞研磨液中的各種膜成分,分別檢測是否含有蛋白質
C.將活細胞制作成臨時裝片,用顯微鏡觀察
D.分離細胞結構獲得液泡,檢測液泡內容物是否存在蛋白質
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
環(huán)境 | 綠色螳螂 | 褐色螳螂 | 經過日期 | ||
數目 | 被鳥吃掉的數目 | 數目 | 被鳥吃掉的數目 | ||
綠色草地 | 20 | 0 | 45 | 35 | 19天 |
褐色草地 | 25 | 25 | 20 | 0 | 11天 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反應物濃度 | B. | 酶的數量 | C. | 溫度 | D. | pH值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程經常以抗菌素抗性基因為標記基因 | |
B. | 細菌擬核DNA是基因工程常用的運載體 | |
C. | 通常用同一種限制性內切酶處理含目的基因的DNA和運載體DNA | |
D. | 為培育成抗除草劑的作物新品種,可以不以受精卵為受體 |
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