17.圖甲是采用黑、白瓶法(黑瓶不透光),分別測定某池塘夏季白天各深度每小時的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度(假定不同深度的水溫不變),橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2﹒h);圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖.請回答下列問題:

(1)黑瓶中的水藻及水深4m時白瓶中的水藻都不能進行光合作用,據(jù)圖中的數(shù)據(jù)得知,水藻的呼吸速率為1.5g/m2﹒h;此時水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(2)白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量,則光照適宜時,水深2m處每平方米的水藻1小時制造的O2的總量為3g.
(3)白瓶在水深3m時,O2的變化量為0,表明在此深度時,水藻的光合速率等于(填大于、等于、小于)呼吸速率,若將白瓶水藻從3m處移到2m處時,則水藻細胞中C3的含量將減少(或下降).
(4)圖乙裝置中,用排水收集法測定單位時間內(nèi)氣體的產(chǎn)生量,可表示水藻的凈光合速率.
(5)若圖乙實驗中將試管向右移,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是光照強度減弱,光合作用產(chǎn)生的O2減少.
(6)為了減少實驗數(shù)據(jù)的偶然誤差,實驗設計過程中,除要控制無關變量相同,設置對照實驗外,還應進行重復實驗.

分析 分析圖甲:黑暗條件下,氧氣的變化量代表呼吸速率;光照條件下,氧氣的變化量代表凈光合速率.實際光合速率=呼吸速率+凈光合速率.
分析實驗裝置圖乙:試管與燈泡之間的距離代表光照強度,也是該實驗的單一變量.為了探究光照強度對光合速率的影響,也可以用多組相同裝置,只更換燈泡功率大。

解答 解:(1)黑瓶中的水藻及水深4m時白瓶中的水藻都不能進行光合作用,據(jù)圖中的數(shù)據(jù)得知,水藻的呼吸速率為1.5g/m2﹒h;此時水藻只能進行呼吸作用,故產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(2)白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量,則光照適宜時,據(jù)圖中的數(shù)據(jù)得知,水深2m處每平方米的水藻1小時O2釋放量為1.5g,根據(jù)真光合速率=凈光合速率+呼吸速率,故水深2m處每平方米的水藻1小時制造的O2的總量為1.5+1.5=3g.
(3)水深3m處,凈光合速率為0,說明光合速率等于呼吸速率.若將白瓶水藻從3m處移到2m處時,光照強度增強,光反應產(chǎn)生的[H]和ATP增多,被還原的C3增多,而CO2被C5固定形成C3的過程不變,故水藻細胞中C3的含量將減少(或下降).
(4)圖乙裝置中,用排水收集法測定單位時間內(nèi)氣體的產(chǎn)生量,可表示水藻的凈光合速率.
(5)若圖乙實驗中將試管向右移,隨著距離的增加,光照強度減弱,光合作用產(chǎn)生的O2減少,氣泡產(chǎn)生速率下降.
(6)為了減少實驗數(shù)據(jù)的偶然誤差,實驗設計過程中,除要控制無關變量相同,設置對照實驗外,還應進行重復實驗(或每支試管放入多株水藻進行實驗).
故答案為:
(1)1.5g/m2﹒h   細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
(2)3g
(3)等于    減少(或下降)
(4)凈光合
(5)光照強度減弱,光合作用產(chǎn)生的O2減少
(6)重復實驗(或每支試管放入多株水藻進行實驗)

點評 本題曲線圖和實驗裝置圖,考查光合作用和呼吸作用的綜合應用,意在考查考生分析曲線提取有效信息的能力;能用文字及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容和計算能力;具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理.

練習冊系列答案
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(2如果用物質(zhì)c飼喂正常動物,則物質(zhì)a、b(填字母)會大量減少,因為物質(zhì)c會(反饋)抑制下丘腦和垂體分泌相關激素.
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