下列兩種氨基酸（結(jié)構(gòu)式如圖）在形成二肽化合物時(shí)，最可能完成脫水縮合的基團(tuán)是（　�。�
A、①③B、②⑥C、②④D、③④
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專(zhuān)題：
分析：閱讀題干可知，該題是對(duì)氨基酸脫水縮合反應(yīng)的概念的考查，回憶氨基酸脫水縮合反應(yīng)的概念，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解；氨基酸的脫水縮合反應(yīng)是指一個(gè)氨基酸中與中心碳原子相連的氨基，與另一個(gè)氨基酸中與中心碳原子相連的羧基反應(yīng)形成1分子水的過(guò)程，因此圖中最可能完成脫水縮合的基團(tuán)是②和④，或者是①和⑤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于氨基酸脫水縮合反應(yīng)的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A、人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒就是人工制造了生命
B、人工合成病毒的研究可能有利于疾病防治
C、人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D、人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒也只有依賴(lài)活細(xì)胞才能生活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于原核生物的是（　�。�
①顫藻�、谒{(lán)球藻　③變形蟲(chóng)�、苄∏蛟濉、菟d�、藁魜y弧菌�、咔咕、噫溍咕�
A、②④⑥⑧B、①②⑥⑧
C、②③⑤⑦D、①⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于胚胎發(fā)育的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植
B、原腸胚細(xì)胞屬于全能細(xì)胞
C、囊胚腔先于原腸腔出現(xiàn)
D、桑椹胚開(kāi)始進(jìn)行孵化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于細(xì)胞產(chǎn)物的是（　�。�
A、花粉B、血小板
C、木纖維D、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩�，可能存在的是（　　�?/div>
A、吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線(xiàn)粒體
B、合成的DNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核
C、轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體
D、合成的細(xì)胞膜蛋白：高爾基體→核糖體→細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)與圖示相符的是（　　）
A、Ⅰ血液、Ⅱ血漿、Ⅲ血紅蛋白
B、Ⅰ核糖體、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ核糖核酸
C、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ生物群落、Ⅲ生產(chǎn)者
D、Ⅰ致癌因子、Ⅱ病毒致癌因子、Ⅲ黃曲霉毒素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲狀腺分泌的甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)為一種含碘的氨基酸衍生物，垂體分泌的生長(zhǎng)激素是一種含191個(gè)氨基酸的多肽，下列表述正確的是（　�。�
A、甲狀腺細(xì)胞和垂體細(xì)胞內(nèi)含有不同的基因
B、甲狀腺細(xì)胞和垂體細(xì)胞內(nèi)mRNA種類(lèi)不同
C、控制生長(zhǎng)激素合成的基因長(zhǎng)度至少為19l對(duì)堿基
D、在甲狀腺激素溶液中加入適量的雙縮脲試劑，溶液呈紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖A表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖，圖B表示神經(jīng)纖維局部放大膜內(nèi)外電荷的分布情況，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）在圖A中，興奮在③處以
 
形式傳導(dǎo)，在⑥處以
 
形式傳遞．
（2）在圖B中，表示興奮部位的是
 
（填字母）．
（3）嬰幼兒常會(huì)“尿床”，而成年人卻能主動(dòng)控制排尿，這一事實(shí)說(shuō)明
 
．
（4）在寒冷環(huán)境中，除通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)減少熱量散失外，在下丘腦和垂體分泌激素的作用下，
 
激素分泌增加，細(xì)胞代謝加強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加．
（5）若將藥物放在⑤，刺激③，肌肉收縮；將藥物放在⑥，刺激③，肌肉不收縮．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)興奮在
 
有阻斷作用．

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