（2010•臨沂一模）下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞分化的結果將造成不同細胞間蛋白質種類差異

B．個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體是有害的

C．細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用

D．癌細胞往往是由正常細胞突變而來的

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：

（1）B常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，C、F過程常用的藥劑是秋水仙素．
（2）打破物種界限的育種方法是E（用圖中的字母表示），該方法所運用的原理是基因重組．
（3）假設你想培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種，它的性狀都是由隱性基因控制的，最簡單的育種方法是AD（用圖中的字母表示）；如果都是由顯性基因控制的，為縮短育種時間常采用的方法是ABC（用圖中的字母表示）．
（4）無子西瓜是由二倍體（2n=22）與同源四倍體雜交后形成的三倍體．四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有22條染色體，該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結合，形成含有33條染色體的合子．三倍體植株產(chǎn)生無子果實原因是三倍體的細胞在進行減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂，以致不能產(chǎn)生正常的配子．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•興國縣校級期中）下列關于真核細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．核糖體的化學組成和HIV病毒相似，其形成與核仁有關

B．人體內(nèi)的激素并非全由核糖體合成

C．線粒體是細胞內(nèi)物質氧化和能量轉換的主要場所，葉綠體是固定光能的主要場所

D．內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體是分泌蛋白加工和運輸?shù)膱鏊?/p>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•遷安市期末）下列關于動、植物細胞有絲分裂相同點的敘述，不正確的是（ ）

A．在分裂間期，DNA復制含量加倍

B．在分裂前期，由中心粒周圍發(fā)出的星射線形成紡錘體

C．在分裂中期，染色體的著絲粒排列在赤道板上，含染色單體

D．在分裂后期，每一個著絲粒分裂成兩個，染色體數(shù)目加倍，不含染色單體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•邢臺校級模擬）下列對實驗的相關敘述，正確的是（ ）

A．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定

B．紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

C．若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物

D．檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•寧城縣期末）下列關于細胞內(nèi)糖類的敘述正確的是（ ）

A．蔗糖水解后的產(chǎn)物均不具有還原性

B．麥芽糖是構成纖維素的基本單位

C．脫氧核糖是動植物細胞都有的單糖

D．糖類物質都是細胞內(nèi)的能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．植物體細胞雜交技術尚未解決的問題是（　　）
A．去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體
B．將雜種細胞培育成植株
C．讓雜種細胞培育成的雜種植株按照人們的需要表現(xiàn)出親本的性狀
D．培養(yǎng)出屬間雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為一色盲家系譜圖，若其中1號與2號個體婚配，則后代患病概率是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示不同濃度生長素對某植物莖生長的影響，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．P點對應的生長素濃度是該植物莖生長的最適濃度
B．當生長素濃度高于P時，莖生長仍被促進
C．曲線表明生長素的生理作用具有兩重性
D．當生長素濃度高于M時，該植物的根生長開始受到抑制

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