按照現(xiàn)代免疫概念來(lái)劃分，下列物質(zhì)屬于抗原的是（　�。�
A、給貧血患者輸入的同型紅細(xì)胞懸液中的紅細(xì)胞
B、因強(qiáng)烈擊打體表而破裂的紅細(xì)胞
C、自身新生成的白細(xì)胞
D、為體弱者注射的免疫球蛋白
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題：
分析：抗原：①進(jìn)入人體的外來(lái)物質(zhì)，如細(xì)菌、病毒、花粉等；②非正常組織：自身破損、衰老、死亡或病變的組織細(xì)胞，既可來(lái)自體外，也可來(lái)自體內(nèi)．
解答： 解：A、給貧血患者輸入的同型紅細(xì)胞懸液中的紅細(xì)胞不會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)，不屬于抗原，A錯(cuò)誤；
B、因強(qiáng)烈擊打體表而破裂的紅細(xì)胞能引起人體的免疫反應(yīng)，都屬于抗原，B正確；
C、自身新產(chǎn)生的白細(xì)胞能替補(bǔ)衰老和死亡的白細(xì)胞，不是抗原，C錯(cuò)誤；
D、為體弱者注射的免疫球蛋白屬于抗體，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查抗原的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

同源染色體上的DNA分子之間一般不同的是（　　）
A、堿基序列
B、堿基種類(lèi)
C、
(A+G)
(T+C)
的比值
D、堿基互補(bǔ)配對(duì)方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物體發(fā)育的基礎(chǔ)
B、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
C、細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過(guò)程中
D、所有體細(xì)胞都能夠不斷地進(jìn)行細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)葉綠素分子功能的敘述，正確的是（　�。�
A、吸收光能B、傳遞光能
C、儲(chǔ)藏光能D、轉(zhuǎn)化光能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面關(guān)于ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布
B、ATP合成所需的能量由磷酸高能鍵提供
C、ATP分子由1個(gè)腺苷和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D、正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種方式示意圖，下面有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、若圖甲中內(nèi)分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，則靶細(xì)胞可為幾乎所有的組織細(xì)胞
B、能表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)的信息交流方式是圖乙
C、圖丙中靶細(xì)胞若是神經(jīng)細(xì)胞，細(xì)胞之間可發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D、若圖甲中激素為抗利尿激素，則靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的胰島素分子包括A、B兩條肽鏈，是由一條被稱(chēng)為胰島素原（由胰島素原基因控制合成）的多肽加工而來(lái)．下列有關(guān)胰島素的敘述，正確的是（　�。�
A、胰島素原基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈
B、沸水浴處理之后的胰島素，加雙縮脲試劑不再出現(xiàn)紫色
C、胰島素分子的功能只取決于氨基酸的數(shù)目、種類(lèi)和序列
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與了胰島素原形成胰島素的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紅掌是半陰生高等植物，如圖1表示夏季時(shí)紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線(xiàn)，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）適當(dāng)遮光，葉綠素 含量會(huì)增加，葉片對(duì)
 
光的吸收能力顯著增強(qiáng)．
（2）a～b段葉肉細(xì)胞內(nèi)能生成[H]的場(chǎng)所有
 
；c～d對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
 
．
（3）M點(diǎn)時(shí)，對(duì)紅掌體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō)，葉綠體消耗的CO2量
 
（填“大于”“等于”或“小”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量．
（4）30%遮光處理避免了強(qiáng)光照和過(guò)高溫度對(duì)植株的不利影響，與曲線(xiàn)II相比，曲線(xiàn)I未明顯出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是
 
．
（5）6：30左右，在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周?chē)腃O2濃度，光合速率的變化情況基本不變，原因是
 
．
（6）圖2表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程（圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物）．過(guò)程①的能量變化是
 
．凌晨3：00時(shí)，①②③④四種生理過(guò)程中，植物能完成的有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于葉綠體中有色素分布的膜的敘述正確的是（　�。�
A、該生物膜上有糖蛋白
B、發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能→活躍的化學(xué)能
C、可完成光合作用的全過(guò)程
D、產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動(dòng)

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