【題目】關(guān)于細(xì)胞中的化合物——水和無(wú)機(jī)鹽的相關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是:
A. 水在細(xì)胞中有兩種存在形式,代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)自由水含量較多
B. 許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要
D. 一般而言,活細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知水稻抗赤霉病與不抗赤霉病分別由基因A、a控制,高稈與矮稈分別由基因B、b控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有AABB、aabb的兩個(gè)水稻品種,需要培育出基因型為AAbb優(yōu)良新品種,可供選擇的方法和過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是
A. 過(guò)程②所得的后代中,AAbb個(gè)體約占后代總數(shù)的1/8
B. 過(guò)程⑥中,用秋仙素處理Ab個(gè)體的種子可得到AAbb個(gè)體
C. 過(guò)程④最大的優(yōu)點(diǎn)是可定向改造生物的遺傳性狀
D. 過(guò)程⑦多倍體育種,通過(guò)染色體加倍培育新性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】誘變育種的突出優(yōu)點(diǎn)是
A. 方法簡(jiǎn)單易行B. 能定向改變生物性狀
C. 提高變異頻率,加速育種進(jìn)程D. 節(jié)省實(shí)驗(yàn)用的材料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法,不正確的是
A. 突變和基因重組為生物的進(jìn)化提供了原材料
B. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C. 捕食者的存在不利于增加物種多樣性
D. 共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B. 感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧
C. ①過(guò)程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞
D. 圖中文字所示的6種結(jié)構(gòu)中,能合成激素的有其中的兩種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 促胰液素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素
B. 完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C. 特異性免疫主要通過(guò)淋巴細(xì)胞發(fā)揮作用
D. 草履蟲(chóng)等單細(xì)胞動(dòng)物和植物都能完成反射
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)物的說(shuō)法,正確的是( )
A. 果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,可觀察是否產(chǎn)生氣泡來(lái)檢驗(yàn)
B. 檢驗(yàn)醋酸產(chǎn)生的簡(jiǎn)單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定
C. 當(dāng)缺少氧氣和糖源時(shí),醋酸菌可以將糖分解為醋酸
D. 測(cè)定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一棵桃樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是 ( )
A. 細(xì)胞→個(gè)體
B. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
C. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了( )
A. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) B. DNA是遺傳物質(zhì)
C. DNA是主要的遺傳物質(zhì) D. RNA是遺傳物質(zhì)
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