14．在顯微鏡下始終能看到細(xì)胞核的是（　　）
A．根尖細(xì)胞有絲分裂末期B．根尖細(xì)胞有絲分裂后期
C．根尖細(xì)胞有絲分裂間期D．根尖細(xì)胞有絲分裂前期

分析 1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、根尖細(xì)胞有絲分裂末期，核膜和核仁才開(kāi)始重新出現(xiàn)，所以不能在顯微鏡下始終能看到細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；
B、核膜和核仁在分裂前期就解體消失，到分裂末期才重建，因此有絲分裂后期觀察不到細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；
C、根尖細(xì)胞有絲分裂間期進(jìn)行染色體復(fù)制，此時(shí)核膜和核仁沒(méi)有開(kāi)始解體，所以能在顯微鏡下始終能看到細(xì)胞核，C正確；
D、根尖細(xì)胞有絲分裂前期，核膜和核仁開(kāi)始解體消失，所以不能在顯微鏡下始終能看到細(xì)胞核，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，明確核膜和核仁在前期消失，到末期重建；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確原核細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體和人體細(xì)胞間某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞方向，下列敘述正確的是（ ）

abc．

A．如果該圖表示一個(gè)完整的反射弧，則a表示感受器，b表示神經(jīng)中樞，c表示效應(yīng)器，且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c

B．如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，則d過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核中

C．如果該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則c分泌的激素過(guò)多對(duì)于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用

D．如果該圖中a表示突觸小體，b為神經(jīng)遞質(zhì)，c為突觸后膜，則發(fā)生在a中的信息轉(zhuǎn)換過(guò)程為：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示櫟樹(shù)及樹(shù)下的蘭草的凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，除光照強(qiáng)度和植物種類(lèi)外其他條件相同且適宜，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）E點(diǎn)的凈光合速率等于葉綠體（填結(jié)構(gòu)）吸收CO2的速率與該植物CO2產(chǎn)生速率的差值．
（2）同一植物分別處于C點(diǎn)和E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下一段時(shí)間后，與C點(diǎn)相比，E點(diǎn)暗反應(yīng)C3的生成速率較快．（從“較快”、“較慢”、“不變”中選填），根據(jù)光反應(yīng)與暗反應(yīng)關(guān)系，原因是相對(duì)于C點(diǎn)，E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下光反應(yīng)產(chǎn)生ATP和[H]速率快（光反應(yīng)速率快）．
（3）曲線(xiàn)a代表的植物是櫟樹(shù)，圖中C點(diǎn)在D點(diǎn)左邊的原因是：b植物呼吸作用較弱和利用弱光能力較強(qiáng)（弱光下光合作用速率較大）．
（4）在其他相同且適宜的條件下，若人工控制減少N、Mg等礦質(zhì)元素的供應(yīng)，則F點(diǎn)將向左下方移．從元素構(gòu)成化合物的角度分析，最主要的原因是：N、P是構(gòu)成葉綠素和磷脂的化學(xué)元素，N、P減少葉綠素含量和類(lèi)囊體膜面積減少，光合作用能力降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）葉綠體主要存在于植物的葉肉細(xì)胞里，是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器．
（2）具有選擇透過(guò)性功能的結(jié)構(gòu)是①外膜和②內(nèi)膜．
（3）吸收光能的色素分布在③類(lèi)囊體薄膜上；與光合作用有關(guān)的酶分布在③類(lèi)囊體薄膜上和④葉綠體基質(zhì)中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B．甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S
C．T2噬菌體內(nèi)，由堿基A、C、G參與組成的核苷酸只有3種
D．格里菲思的實(shí)驗(yàn)得出轉(zhuǎn)化因子是DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片過(guò)程中，解離后用清水漂洗的目的是（　�。�
A．使細(xì)胞分散開(kāi)
B．使細(xì)胞固定
C．使細(xì)胞相互分離
D．洗去藥液，防止解離過(guò)度，同時(shí)便于染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．哺乳動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)最適溫度控制在36.5℃左右
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的就是為了獲得大量的分泌蛋白
C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的成分含葡萄糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、血清等
D．將細(xì)胞培養(yǎng)在含有毒物質(zhì)的溶液中，可通過(guò)變異細(xì)胞的百分率判斷有毒物質(zhì)的毒性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖為某生物體細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生物是動(dòng)物，判斷依據(jù)是A圖所示分裂時(shí)期不形成細(xì)胞板結(jié)構(gòu)．
（2）圖C為后期，該細(xì)胞中染色體和染色單體條數(shù)分別為8，0．
（3）圖中染色體：DNA=1：2的有B、D（用字母表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列選項(xiàng)中，屬于對(duì)種群空間特征描述的是（　�。�
A．我國(guó)的人口將逐漸步入老齡化階段
B．2011年，河北省人口的出生率為10.04%
C．橡樹(shù)種子散布能力差，常在母株附近形成群
D．由于微甘菊入侵，松樹(shù)種群死亡率較高

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