【題目】某滲透裝置如圖所示，燒杯中盛有蒸餾水，已知圖中豬膀胱膜允許單糖透過。在倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一段時間后再加入蔗糖酶。從理論上分析，該實驗過程中最可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是

A. 漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降

B. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后開始下降

C. 加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗糖

D. 加酶后，可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

【答案】B

【解析】由題意知，漏斗內(nèi)的溶液是蔗糖溶液，燒杯內(nèi)是蒸餾水，由于漏斗內(nèi)的溶液的滲透壓高，水分子從燒杯進入漏斗，是漏斗中的液面升高；加入蔗糖酶后，1分子蔗糖水解形成1分子葡萄糖和1分子果糖，使物質(zhì)的量的濃度升高，滲透壓升高，水分子又從燒杯進入漏斗，漏斗側(cè)液面又升高；葡萄糖分子和果糖能透過半透膜，因此由于葡萄糖分子和蔗糖通過半透膜進入燒杯，漏斗內(nèi)液面下降，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示神經(jīng)纖維與肌細胞之間的接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似．與神經(jīng)細胞一樣．肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也能引起細胞膜電位的變化．請回答下列相關(guān)問題：
（1）突觸前膜與肌細胞膜之間是組織液，維持其滲透壓大小的兩種主要離子是
（2）興奮傳導(dǎo)至突觸小體時，瞬間增大突觸前膜對組織液中的通透性，使其進入突觸前膜內(nèi)，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)的速度加快，引起神經(jīng)沖動的傳遞加快．
（3）突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)通過突觸間隙，與肌細胞膜上的受體結(jié)合．
（4）興奮傳導(dǎo)至突觸小體時，測定肌細胞膜某一位點的兩側(cè)電位差變化如圖2所示．圖中a線段表示電位；b點肌細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 ．
（5）某藥物能阻斷神經(jīng)沖動在突觸的傳遞，但對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝取）等都沒有影響．那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究Na＋、K＋、Ca2＋等無機鹽通過細胞膜的運輸方式時，做了如下實驗：

(1)向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na+，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na＋。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測得周圍溶液中24Na＋的量如圖所示。則可據(jù)圖判斷，神經(jīng)纖維排出24Na＋需要消耗________�！澳乘幬铩钡淖饔脵C理是______________________________

(2)如果在青蛙的離體心臟施加某種毒素后，Ca2＋的吸收明顯減少，但K＋的吸收不受影響，對此請?zhí)岢龊侠淼慕忉專?/span>__________________________________________________________。

(3)紅樹林分布于熱帶亞熱帶海岸潮間帶，通常受到鹽脅迫。紅樹林植物為抵抗鹽脅迫，通過葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出，它是強耐鹽植物。那么紅樹林從海水及土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸還是被動運輸，設(shè)計以下實驗進行探究。

①實驗步驟：

a．取生長發(fā)育相同的紅樹林植物，分成A、B兩組，放入適宜濃度的含有K＋、Ca2＋的溶液中；

b．A組給予正常的呼吸條件，B組________________________________________。

c．__________________________________________________________________。

②實驗結(jié)論：

a．若兩組植株對K＋、Ca2＋的吸收速率相同，說明_______________________；

b．____________________________________，說明紅樹林從海水及土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞內(nèi)幾種有機物及其功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是有機物M1、M2、M3、M4的組成成分。下列說法正確的是（ ）

A. 相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多

B. M3具有物質(zhì)運輸、催化、調(diào)節(jié)、防御、運動等多種功能

C. m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同

D. 不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫妻生育的子女中性狀差異很多，這種變異主要來自于

A. 基因重組 B. 基因突變 C. 染色體變異 D. 環(huán)境因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該群落的演替屬于初生演替，群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜
B.演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關(guān)，與人類活動無關(guān)
C.在群落演替過程中，群落的物種構(gòu)成不斷地發(fā)生著改變，④→⑤過程中，云杉逐漸成為主要物種
D.在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，沒有水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某水庫中人工養(yǎng)殖了青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯽魚、鯉魚，為了提高魚類的產(chǎn)量，必須不斷投放餌料。請回答下列問題:
（1）水庫中不同種類的魚占據(jù)不同的水層，體現(xiàn)出群落的結(jié)構(gòu)，形成這種結(jié)構(gòu)的原因是造成的。
（2）若不考慮食物因素，下圖能表示同水層中不同種魚的關(guān)系是。

（3）為確定青魚數(shù)量是否達到捕撈標準，常采用法調(diào)查其數(shù)量。把2千克以上的青魚捕撈后，余下青魚種群的年齡組成類型是。
（4）如果該水庫由于經(jīng)營不善而被廢棄，之后的群落演替將在上與人工養(yǎng)殖時存在很大不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～⑩表示細胞的各結(jié)構(gòu)；丙圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、b、c、d和C表示各種物質(zhì)，A、B、D表示細胞膜的成分或結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖分析：

(1)某細胞器內(nèi)部含有多種水解酶，但未在甲、乙兩圖中標出，該細胞器為______________；不屬于細胞生物膜系統(tǒng)的細胞器有____________(填序號)。

(2)圖中動植物都有但功能不完全相同的細胞器是________(填序號)。乙圖中與植物吸水、失水有關(guān)的細胞器是________(填序號)。

(3)若甲圖表示人的胰島B細胞，與胰島素的合成、加工、分泌直接有關(guān)的細胞器依次是________、________、________(填序號)。

(4)若丙圖表示正常人的細胞膜。如果用胰蛋白酶處理細胞，則圖丙中________(填字母)物質(zhì)的運輸將受阻。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷是植物生活必不可少的元素，在植物代謝、生長和繁殖中有著重要作用．
（1）植物的根系從土壤中吸收PO43﹣的主要方式是 ， 吸收后的磷元素可用于合成等化合物（要求2項）
（2）根據(jù)含磷化合物的作用，葉片中磷元素含量與光合速率之間的關(guān)系最可能是下列中的（ ）．
A.
B.
C.
D.
（3）如表是冬小麥和棉花對磷的吸收量

生育期
對磷的吸收量（%）
作物種類

幼苗期

開花期

成熟期

冬小麥

7

42

16

棉花

9

60

31

表中數(shù)據(jù)表明，作物對磷的吸收量因和的不同而異．
（4）農(nóng)民每年都需要施磷肥來提高作物產(chǎn)量，但殘余的磷肥成分進入江河湖泊后，常常促使藍藻等生物的大量繁殖，出現(xiàn)現(xiàn)象．
（5）研究人員發(fā)現(xiàn)，土壤中存在著一類細菌，能夠?qū)⑼寥乐须y溶的含磷化合物溶解轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬芪盏牧姿猁}離子．對這類細菌進行分離并計數(shù)的方法是 ． 如果要進一步提高天然菌株的溶磷能力，則可以通過等方法．

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