進(jìn)行科學(xué)研究必須收集資料。下列說(shuō)法不正確的是()


  1. A.
    收集資料可以啟發(fā)思想產(chǎn)生研究課題
  2. B.
    收集資料可以繼承前人的研究成果
  3. C.
    收集資料可以了解前人的研究思路和研究方法
  4. D.
    課題研究主要就是收集資料
D
解析:收集資料是課題研究的一次重要工作,但課題研究并不僅僅限于收集資料,還有許多重要的工作要做。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013

進(jìn)行科學(xué)研究必須收集資料。下列說(shuō)法不正確的是(。

A.收集資料可以啟發(fā)思想產(chǎn)生研究課題

B.收集資料可以繼承前人的研究成果

C.收集資料可以了解前人的研究思路和研究方法

D.課題研究主要就是收集資料

 

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科目:高中生物 來(lái)源:設(shè)計(jì)必修一生物(配人教版) 人教版 題型:071

1868年,在德國(guó)化學(xué)家霍佩-賽勒的實(shí)驗(yàn)室里,有一個(gè)瑞士籍的研究生,名叫米舍爾,他在實(shí)驗(yàn)室所承擔(dān)的工作是研究膿血中細(xì)胞的化學(xué)成分。米舍爾細(xì)心地用洗脫的辦法將繃帶上的膿血收集起來(lái)。他先用酒精把細(xì)胞中的脂肪性物質(zhì)去掉,然后用豬胃黏膜的酸性提取液(一種能除掉蛋白質(zhì)的胃蛋白酶粗制品)進(jìn)行處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的大部分被分解了,而細(xì)胞核只是縮小了一點(diǎn)兒,仍然保持完整。得到細(xì)胞核后,米舍爾對(duì)組成細(xì)胞核的物質(zhì)進(jìn)行了化學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核內(nèi)含有與細(xì)胞內(nèi)其他有機(jī)物明顯不同的物質(zhì),這種物質(zhì)的磷含量很高,遠(yuǎn)高于蛋白質(zhì),而且對(duì)蛋白酶有耐受性。米舍爾認(rèn)為這是一種新物質(zhì);襞澹惱债(dāng)時(shí)是生物化學(xué)界的權(quán)威,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),他要在親自做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證米舍爾的工作后,才允許米舍爾發(fā)表這個(gè)成果;襞澹惱沼媒湍讣(xì)胞做實(shí)驗(yàn),證實(shí)了米舍爾的發(fā)現(xiàn)。米舍爾將他發(fā)現(xiàn)的新物質(zhì)命名為“核素”。核素十分不穩(wěn)定,提取時(shí)必須非常小心,速度要快,還得保持很低的溫度。為了制備核素,米舍爾常常從清晨5∶00就開(kāi)始在低溫的房間里工作,這大大影響了他的健康。

[想一想]

通過(guò)以上材料,你認(rèn)為科學(xué)研究中最可貴的品質(zhì)是什么?

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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013

進(jìn)行科學(xué)研究必須收集資料。下列說(shuō)法不正確的是(。

A.收集資料可以啟發(fā)思想產(chǎn)生研究課題

B.收集資料可以繼承前人的研究成果

C.收集資料可以了解前人的研究思路和研究方法

D.課題研究主要就是收集資料

 

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科目:高中生物 來(lái)源:廣東省汕頭市2010年高三教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)理綜生物試卷 題型:綜合題

(28分)生物科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),生物科學(xué)成果也廣泛應(yīng)用到生活、生產(chǎn)實(shí)際中,回答下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)研究及其應(yīng)用的問(wèn)題:

(1)《葉綠體中色素的提取和分離》實(shí)驗(yàn)中為了防止葉綠素被破壞,在研磨時(shí)要加入少量的          ;實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明四種色素中           在層析液中的溶解度最高。
(2)為了探究一處棄耕農(nóng)田土壤小動(dòng)物類群豐富度,某
研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了右圖所示裝置來(lái)收集樣土中的小動(dòng)
物,他們這一裝置不夠完善,需要                   
                  ;對(duì)采集到的小動(dòng)物豐富度的統(tǒng)計(jì)方
法是                                  。
(3)下列實(shí)驗(yàn)中必須用到顯微鏡的有                ;在實(shí)驗(yàn)②中酒精的作用是
             。在實(shí)驗(yàn)③中不能用人體紅細(xì)胞來(lái)提取DNA的原因是           。
①生物組織中還原糖的鑒定            ②生物組織中脂肪的鑒定
③DNA的粗提取與鑒定               ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂    ⑥探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
(4)利用果膠酶生產(chǎn)果汁的過(guò)程中,可用              來(lái)檢驗(yàn)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生。在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)             
(5)某生物學(xué)研究小組為了研究生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系,對(duì)某野外四個(gè)物種在一天中的平均活動(dòng)時(shí)間(活動(dòng)時(shí)間以%表示)進(jìn)行觀察和記錄:

 
休息
與其它物種關(guān)系
進(jìn)食
其它活動(dòng)
物種A
20%
15%追逐物種B
55%吃種子
10%
物種B
20%
25%被物種A追逐
45%吃種子
10%
物種C
75%
 
l5%吃物種A
10%
 
根據(jù)表中信息判斷,物種A、B之間的關(guān)系屬于             ,物種C與物種A的關(guān)系屬于           。要組成一個(gè)典型的生態(tài)系統(tǒng),除表中涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分外,還應(yīng)有                       。碳元素進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從
                                     開(kāi)始的。

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