A、細胞分裂間期,DNA復(fù)制后可通過光鏡觀察到每條染色體上有兩條姐妹染色單體 |
B、細胞分裂前期,同源染色體聯(lián)會形成四分體,散亂地排列在細胞中 |
C、細胞分裂后期,著絲點分裂,姐妹染色單體分離,染色體數(shù)目加倍 |
D、細胞分裂末期,細胞膜從細胞中部內(nèi)陷,使細胞縊裂為兩個子細胞 |
高等植物細胞 | 動物細胞 | |
前期 | 由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 |
末期 | 赤道板出現(xiàn)細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個. | 細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷,把細胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、離子濃度、載體數(shù)量 |
B、離子濃度、能量 |
C、載體數(shù)量、離子濃度 |
D、載體數(shù)量、能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、23對、46條、92個 |
B、46對、46條、92個 |
C、23對、92條、92個 |
D、46對、23條、46個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗的主要原理是活的植物細胞能夠發(fā)生滲透作用 |
B、實驗中需要使用顯微鏡、載玻片等儀器以及蘇丹Ⅲ、重鉻酸鉀溶液等藥品 |
C、紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞浸潤在蒸餾水中時,細胞會略微膨脹 |
D、結(jié)果表明大多數(shù)細胞的細胞液濃度介于0.25~0.3 mmol/L之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變 | B、基因重組 |
C、染色體變異 | D、以上三項都是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗中應(yīng)保持pH不變 |
B、曲線2作為實驗對照 |
C、P對該酶的活性有抑制作用 |
D、若反應(yīng)溫度升高,則A點上移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
正常A基因 | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 |
缺失株J | + | + | - | - | - | + |
缺失株K | + | - | - | + | + | + |
缺失株L | + | + | + | - | - | - |
缺失株M | - | - | - | - | + | + |
A、A2 | B、A3 | C、A4 | D、A5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四個雙鏈DNA分子 |
B、二個雙鏈DNA分子 |
C、二個單鏈DNA分子 |
D、一個雙鏈DNA分子 |
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