【題目】圖1表示光合作用的部分代謝過程，圖中A、B、M、N表示某種物質(zhì)。圖2表示在25℃環(huán)境中，光照強(qiáng)度對(duì)甲乙兩種植物光合速率的影響請(qǐng)回答下列問題：

（1）從圖1中可知類囊體腔中的H+通過_____方式進(jìn)入葉綠體基質(zhì)，當(dāng)H+通過B時(shí)可以催化_____合成，因此結(jié)構(gòu)B除了用作運(yùn)輸H+的載體外，同時(shí)還具有_____(某種酶)活性。

（2）據(jù)圖2可知，在25℃環(huán)境中，植物甲、乙的光補(bǔ)償點(diǎn)(A)相等，那么將其移40℃環(huán)境中培養(yǎng)后，能否判斷這兩種植物的光補(bǔ)償點(diǎn)的關(guān)系?_____。在光照強(qiáng)度為D時(shí)，兩種植物細(xì)胞間CO2濃度均遠(yuǎn)低于空氣中CO2濃度，其原因是____。

（3）葉綠素b/葉綠素a的值可作為植物光能利用率的判斷指標(biāo)，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，高溫可降低植物的葉綠素b/葉綠素a的值，可通過色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論，預(yù)期結(jié)果是____ 。

【答案】協(xié)助擴(kuò)散 ATP ATP合成酶 不能 植物光合作用較強(qiáng)，消耗細(xì)胞間二氧化碳的速率較快 高溫組的濾紙條上黃綠色的色素帶寬度與藍(lán)綠色的色素帶寬度的比值小丁對(duì)照組的

【解析】

光補(bǔ)償點(diǎn)是指光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度，由于不同溫度下酶的活性不同，光合速率和呼吸速率也不同，所以不能判斷不同溫度下光補(bǔ)償點(diǎn)的大小關(guān)系。在光合色素分離實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上色素帶的寬度代表色素的含量。

（1）H+在類囊體腔中合成，運(yùn)輸?shù)饺~綠體基質(zhì)是順濃度運(yùn)輸，屬于協(xié)助擴(kuò)散，H+參與暗反應(yīng)，在ATP合成酶的作用下催化ATP的合成，因此B是ATP合成酶。

（2）據(jù)圖2可知，在25℃環(huán)境中，植物甲、乙的光補(bǔ)償點(diǎn)(A)相等，那么將其移入40℃環(huán)境中培養(yǎng)后，根據(jù)上述分析可知，不能判斷這兩種植物的光補(bǔ)償點(diǎn)的關(guān)系。在光照強(qiáng)度為D時(shí)，兩種植物細(xì)胞間CO2濃度均遠(yuǎn)低于空氣中CO2濃度，其原因是植物光合作用較強(qiáng)，消耗細(xì)胞間二氧化碳的速率較快。

（3）葉綠素b/葉綠素的值可作為植物光能利用率的判斷指標(biāo)，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，高溫可降低植物的葉綠素/葉綠素a的值，由于色素含量不同在濾紙條上形成的色素帶寬度不同，所以預(yù)期結(jié)果是高溫組的濾紙條上黃綠色的色素帶寬度與藍(lán)綠色的色素帶寬度的比值小于對(duì)照的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究水稻幼苗期補(bǔ)充白光對(duì)水稻植株光合速率的影響，某科研小組選擇大棚中剛萌發(fā)的水稻幼苗均分為四組，白天自然光照，在夜間人工補(bǔ)照白光0h、2h、4h、6h，補(bǔ)充白光50d后測(cè)定各組植株葉片的光合速率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題。

（1）夜晚在白光照射下，水稻葉肉細(xì)胞中的光合色素可將光能轉(zhuǎn)化成________中的活躍化學(xué)能。若檢測(cè)水稻不同補(bǔ)照白光組中葉片中光合色素含量的變化情況，常用______提取光合色素并用紙層析法分離比較。

（2）據(jù)圖分析可知，在光照強(qiáng)度為500～1000μmol·m-2·s-1，水稻幼苗期補(bǔ)照白光____h更利于提高水稻植株的光合速率。在光照強(qiáng)度為1500～2000μmol·m-2·s-1，幼苗期補(bǔ)照白光6h組水稻植株光合速率達(dá)到最大且保持不變，此階段限制該組水稻光合速率的外界因素有___________（答出2點(diǎn)即可）。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，水稻幼苗期補(bǔ)照白光2h與補(bǔ)照白光0h（不補(bǔ)照白光）所獲水稻植株光合能力差異，為繼續(xù)探究幼苗期補(bǔ)照白光2h對(duì)水稻植株光合能力產(chǎn)生的影響能否遺傳給下一代，實(shí)驗(yàn)思路為：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草魚(2n=48)因能迅速清除水體各種草類而被稱為“拓荒者”，多倍體草魚與普通的二倍體相比，其個(gè)體大、抗病及耐寒性強(qiáng)，下圖示多倍體草魚的產(chǎn)生機(jī)制，圖中細(xì)胞僅顯示部分染色體，參與受精的精子均來自正常個(gè)體，a、b、c表示成熟個(gè)體。以下敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中低溫處理和秋水仙素處理的機(jī)制相同

B.成熟個(gè)體a為四倍體

C.成熟個(gè)體b不育，可防止草魚繁殖能力強(qiáng)，對(duì)水生植物造成的嚴(yán)重?fù)p壞

D.成熟個(gè)體c的體細(xì)胞中可含96條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈易倒伏(A)對(duì)矮稈抗倒伏(a)為顯性，抗病(B)對(duì)易感病(b)為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。現(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲(AABB)和乙(aabb)，據(jù)此培自aaBB品種。根據(jù)材料分析回答：

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過a、b、c過程培育出新品種的育種方式稱為_______________，F2的高稈抗病玉米中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占_______________。

(2)將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示，則丙的基因型為_____________。

(3)過程e常采用____________由AaBb得到aB個(gè)體；與過程a、b、c的育種方法相比，過程a、c、f的優(yōu)勢(shì)是_______________；與過程g的育種方式相比，過程d育種的優(yōu)勢(shì)是_______________。

(4)欲使玉米中含有某種動(dòng)物蛋白成分可采用上述[ ]____________育種方法，若現(xiàn)有玉米均為晚熟品種，欲培育早熟品種可采用[ ]_____________方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體手背皮膚A接受一定強(qiáng)度刺激后引起肱二頭肌E收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）用針刺A時(shí)，引起E收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的過程被稱為__________。當(dāng)興奮通過B傳導(dǎo)后，恢復(fù)靜息時(shí)神經(jīng)纖維膜上打開的離子通道是____________ （填“鉀通道”或“鈉通道”或“鈉鉀泵”）。

（2）F結(jié)構(gòu)的名稱是_________，興奮在該處單向傳遞的原因是_________________。

（3）若將該反射弧置于較低濃度的NaCl溶液中，則傳入神經(jīng)元靜息時(shí)，膜內(nèi)Na＋濃度將_______（填“高于”或“低于”或“等于”）膜外。

（4）正常情況下，刺激傳出神經(jīng)Ⅱ或肱二頭肌E，均會(huì)引起骨骼肌收縮。某同學(xué)刺激Ⅱ處神經(jīng)纖維，發(fā)現(xiàn)肱二頭肌E不收縮。于是猜測(cè)可能是傳出神經(jīng)Ⅱ受損、肱二頭肌E受損或者是兩者接頭（神經(jīng)—肌肉接頭處）受損？為探究肱二頭肌不收縮的原因，該同學(xué)利用上圖中的反射弧，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。（注：只考慮僅一個(gè)部位受損）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

第一步：刺激傳出神經(jīng)Ⅱ，觀察其電位變化和肱二頭肌E是否收縮。

如果_____________________________________，則說明傳出神經(jīng)Ⅱ受損；

如果_____________________________________，則需繼續(xù)進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn)。

第二步：刺激肱二頭肌E，觀察肱二頭肌E是否收縮。

如果___________，則說明神經(jīng)—肌肉接頭處受損；否則，說明肱二頭肌E受損。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。研究人員對(duì)純種野生型豌豆進(jìn)行誘變處理，培育出兩個(gè)不能產(chǎn)生豌豆素的純種（品系甲、品系乙）。下面是對(duì)其遺傳特性的研究實(shí)驗(yàn)：

多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)均獲得相同實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)上述雜交結(jié)果，可以推測(cè)：品系甲與品系乙存在________對(duì)等位基因的差異。品系甲和品系乙的基因型分別為________和________（若一對(duì)等位基因差異，基因用A、a表示，若兩對(duì)等位基因差異，基因用A、a和B、b表示，以此類推）。實(shí)驗(yàn)一中F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的原因是F1產(chǎn)生配子時(shí)___________________________________________________________________。

（2）現(xiàn)要進(jìn)一步驗(yàn)證上述推測(cè)，請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)中的材料設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證，要求簡(jiǎn)要寫出雜交實(shí)驗(yàn)的過程并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

過程：____________________________________________________。

結(jié)果：_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究，下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述正確的是(　　)

A. 過程①導(dǎo)入的誘導(dǎo)基因使成纖維母細(xì)胞發(fā)生基因突變

B. 丙細(xì)胞既能持續(xù)分裂，又能分泌單一的抗體

C. 過程②屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中的原代培養(yǎng)

D. 過程③④所用的培養(yǎng)基中都含有聚乙二醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV感染人體后，其遺傳信息的流動(dòng)方向如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.①過程需要RNA聚合酶

B.過程③是以DNA的一條鏈為模板進(jìn)行的

C.過程④中遺傳信息先由mRNA流向tRNA，再流向蛋白質(zhì)

D.過程①在病毒內(nèi)進(jìn)行，過程②③④在人體內(nèi)進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)、直翅(B)對(duì)彎翅(b)、有刺剛毛(D)對(duì)無刺剛毛(d)為顯性，控制這三對(duì)性狀的基因位于常染色體上。如圖表示某一個(gè)體的基因組成，若不考慮交叉互換，以下判斷正確的是

A.圖中A與B互為等位基因，A與D互為非等位基因

B.該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有四種

C.控制翅長(zhǎng)與翅形的兩對(duì)等位基因遺傳時(shí)遵循自由組合定律

D.若該個(gè)體與隱性個(gè)體測(cè)交，后代基因型比例為l：1：1：1

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