7．水是生命之源，下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)自由水、結(jié)合水與細(xì)胞新陳代謝及抗性之間關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)的水自由水的含量大于結(jié)合水的含量
B．種子儲(chǔ)存前，曬干是為了減少結(jié)合水的含量，降低種子的代謝速率
C．人的紅細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%氯化鈉溶液中，紅細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水的量不變
D．細(xì)胞內(nèi)自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化時(shí)，細(xì)胞的抗寒性增強(qiáng)

分析 水在細(xì)胞內(nèi)以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分，自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，許多化學(xué)反應(yīng)必須溶解在水中才能進(jìn)行，自由水是化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，自由水的自由流動(dòng)，對(duì)于運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，自由水與結(jié)合水的比值越高，細(xì)胞新陳代謝越旺盛．

解答 解：A、細(xì)胞內(nèi)的水自由水的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于結(jié)合水的含量，A正確；
B、種子儲(chǔ)存前曬干，為了減少了自由水的含量，降低種子的代謝速率，B錯(cuò)誤；
C、紅細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%氯化鈉溶液中，紅細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水的量不變，自由水含量減少，C正確；
D、自由水與結(jié)合水的比值與新陳代謝有關(guān)，比值越高，細(xì)胞新陳代謝越旺盛，自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化時(shí)，細(xì)胞新陳代謝減慢，細(xì)胞的抗寒性增強(qiáng)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用，對(duì)于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．應(yīng)用生物工程技術(shù)培育生物新品種（產(chǎn)品）能提高經(jīng)濟(jì)效益．有關(guān)如圖的敘述正確的是（　　）
A．①過(guò)程需要的工具酶是限制酶和DNA聚合酶
B．若改為動(dòng)物細(xì)胞工程生產(chǎn)單克隆抗體，其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性
C．將PrG導(dǎo)入到細(xì)胞Ⅱ，則Ⅱ最可能是效應(yīng)B細(xì)胞，效應(yīng)B細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力
D．⑤過(guò)程需要的培養(yǎng)基中含植物激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是某一學(xué)生繪出的菠菜的細(xì)胞分裂圖象，其中正確的是（　�。�
A．a和bB．c和dC．b和dD．e和f

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）寫(xiě)出①和④分別代表的物質(zhì)①色素分子④（CHO）或糖類
（2）光反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體的薄膜，ATP的分解發(fā)生在暗反應(yīng)階段．
（3）提取和分離①時(shí)，向研缽中加入二氧化硅的目的是使研磨充分，分離時(shí)，①在濾紙條上擴(kuò)散的速度與其在層析液中的溶解度有關(guān)．
（4）寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．與綿羊體細(xì)胞相比，菠菜葉肉細(xì)胞中特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．葉綠體C．高爾基體D．中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（注：[]中寫(xiě)標(biāo)號(hào)，--上寫(xiě)名稱．）

（1）A圖為動(dòng)物細(xì)胞（填動(dòng)物或植物）亞顯微（填顯微或亞顯微）結(jié)構(gòu)示意圖．判斷依據(jù)是有中心體無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體等．
（2）若圖B是洋蔥的根尖細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是4．（填編號(hào)）
（3）圖A中與高等植物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是[]5中心體，其作用是與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器．
（4）實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道是核孔．
（5）圖A中細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[]2線粒體供給，它具有雙 （填單或雙）層膜結(jié)構(gòu)，可以被活體染色劑健那綠染成藍(lán)綠色，它是有氧呼吸的主要場(chǎng)所．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過(guò)選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng)；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出

①大腸桿菌 ②霉菌 ③放線菌 ④固氮細(xì)菌

A．④②③ B．①②③ C．①③④ D．③④①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，并用來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的胰腺泡細(xì)胞測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線（甲圖）以及在此過(guò)程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線（乙圖），下列分析不正確的是（　　）
A．甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體
B．乙圖中d、e、f三條曲線所指的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
C．35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
D．胰蛋白酶在a、b所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞器中可能沒(méi)有生物活性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東中山市高三5月高考模擬考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是

A．基因突變一定導(dǎo)致所表達(dá)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

B．起始密碼子位于基因的前端

C．若堿基對(duì)的增添發(fā)生在基因中部，可能導(dǎo)致翻譯過(guò)程提前終止

D．剛轉(zhuǎn)錄出的mRNA都要經(jīng)過(guò)加工才能進(jìn)行翻譯

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