【題目】下圖表示“華恢1號(hào)”抗蟲(chóng)水稻主要培育流程,據(jù)圖回答:

(1)殺蟲(chóng)基因通過(guò)①~④,最終在宿主細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程中核心步驟是_________。(填序號(hào))

(2)殺蟲(chóng)基因(crylA)是根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)并人工合成的,這屬于________________技術(shù)范疇。

(3)組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(示部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn)),據(jù)圖分析:

①人工改造質(zhì)粒時(shí),要使抗蟲(chóng)基因能成功表達(dá),還應(yīng)插入________作用是__________________________

②人工改造質(zhì)粒時(shí),用限制酶Ⅰ處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的____________________________(基因),保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng);第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn),有利于_______________。第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等。

③若用限制酶Ⅱ分別切割經(jīng)過(guò)②過(guò)程改造的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲(chóng)基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲(chóng)基因的水稻胚細(xì)胞,觀(guān)察到的細(xì)菌生長(zhǎng)情況是______________________________________

(4)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端為,則請(qǐng)畫(huà)出DNA被限制酶Ⅱ切割后形成末端的過(guò)程_________________________________。

【答案】 蛋白質(zhì)工程 啟動(dòng)子 RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄mRNA,獲得蛋白質(zhì) tms 目的基因(或外源DNA)準(zhǔn)確插入 在含卡那霉素的培養(yǎng)基中能夠生長(zhǎng),而在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中不能生長(zhǎng)

【解析】試題分析:根據(jù)圖示“華恢1號(hào)”抗蟲(chóng)水稻主要培育流程分析可知,過(guò)程①為基因表達(dá)載體的構(gòu)建;過(guò)程②是將目的基因?qū)胪寥擂r(nóng)桿菌;過(guò)程③是通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將含有目的基因再導(dǎo)入水稻胚細(xì)胞內(nèi);過(guò)程④是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因水稻植株蛋白質(zhì)工程的原理(實(shí)質(zhì))改造基因。標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。啟動(dòng)子是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段位于基因的首端,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA最終獲得所需要的蛋白質(zhì)。

(1)基因工程中核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體,即圖中①。

(2)蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì)以滿(mǎn)足人類(lèi)的生產(chǎn)和生活的需要。蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的第二代基因工程。所以人工改造殺蟲(chóng)基因(crylA)新的Bt毒蛋白分子,這屬于蛋白質(zhì)工程技術(shù)范疇。

(3)①啟動(dòng)子是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需要的蛋白質(zhì)

限制酶的其中一個(gè)作用位點(diǎn)在tms基因上,所以它可破壞了tms基因的作用另外限制酶的作用位點(diǎn)也有利于目的基因(或外源DNA)準(zhǔn)確插入。

限制酶分別切割質(zhì)粒破壞了tmrtet基因,tet基因是四環(huán)素抗性基因但卡那霉素抗性基因沒(méi)有被破壞.重組Ti質(zhì)粒,再分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲(chóng)基因的水稻胚細(xì)胞,觀(guān)察到的細(xì)胞生長(zhǎng)的情況是在含卡那霉素的培養(yǎng)基中能夠生長(zhǎng),而在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中不能生長(zhǎng)

限制酶切割DNA會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)2個(gè)切口,如圖所示:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1和圖2表示真核生物不同生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。下列敘述正確的是

  

A. 圖中的反應(yīng)過(guò)程通過(guò)電子顯微鏡可以觀(guān)察到

B. 圖中兩個(gè)過(guò)程均可以形成ATP[H],都能用于C3的還原

C. 1和圖2的生理過(guò)程體現(xiàn)了生物膜上蛋白質(zhì)的催化和運(yùn)輸功能

D. 兩種膜的功能不同與膜上磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的特異性有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某果蠅體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身,基因W和w分別決定紅眼和白眼。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 摩爾根運(yùn)用類(lèi)比推理法證明了果蠅的白眼基因位于X染色體上

B. 基因W和w中的A+G/T+C的比值不同,基因B和b的堿基排列順序不同

C. 若一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞發(fā)生染色體交叉互換,則可產(chǎn)生1種基因型的生殖細(xì)胞

D. 該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交,子代中出現(xiàn)的性狀分離比為灰身:黑身=3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酶在生物體內(nèi)的功能是

A. 調(diào)節(jié) B. 免疫

C. 運(yùn)輸 D. 催化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為鑒別一株圓粒豌豆是否為純合體,最簡(jiǎn)便的方法是

A. 自交 B. 測(cè)交

C. 雜交 D. 反交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列基因型的個(gè)體中,只能產(chǎn)生一種類(lèi)型配子的是( )

A. YyRr B. yyRr C. YyRR D. YYrr

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)糖類(lèi)和脂質(zhì)的圖示,正確的是(  )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞中囊泡運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是

A. 囊泡形成與高爾基體有關(guān)

B. 囊泡內(nèi)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)不一定是蛋白質(zhì)

C. 囊泡運(yùn)輸?shù)乃猩窠?jīng)細(xì)胞都具有的物質(zhì)運(yùn)輸方式

D. 以囊泡形式釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子中,連接堿基和堿基的化學(xué)鍵是( )

A. 共價(jià)鍵 B. 氫鍵

C. 離子鍵 D. 磷酸二酯鍵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案