(16分)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果,下圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖回答:
(1)寒冷的冬天,人體維持體溫恒定與圖中的信息分子________有關(guān)(填相關(guān)字母)。
(2)圖中信息分子A所示調(diào)節(jié)途徑的基本方式與信息分子B的調(diào)節(jié)方式相比顯著的特點(diǎn)是 ________________。
(3)合成并分泌信息分子B的部位是____________,其只作用于腎小管、集合管的原因是 ____________________________。
(4)圖中信息分子E所示途徑的特異性免疫方式為________________,正常個(gè)體的特異性免疫存在差異,如有的人體內(nèi)具有抗肝炎病毒的抗體,有的人體內(nèi)卻沒有,造成這種差異的原因是 ______________。
(5)信息分子D若偏高,對下丘腦發(fā)揮反饋調(diào)節(jié),其生理意義是__________________。
(6)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(①在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2。②不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液。)
(16分,每空2分)
(1)A、C、D
(2)反應(yīng)迅速、作用時(shí)間短暫、作用范圍較局限
(3)下丘腦 只有腎小管、集合管細(xì)胞有與信息分子B特異性結(jié)合的受體
(4)體液免疫 不同個(gè)體在生活過程中會(huì)接受不同抗原的刺激
(5)維持激素在內(nèi)環(huán)境中的穩(wěn)定,保證生命活動(dòng)正常進(jìn)行
(6)見下圖
【解析】
試題分析:分析圖示可知:A為神經(jīng)遞質(zhì)、B為抗利尿激素、C為促甲狀腺激素、D為甲狀腺激素、E為淋巴因子。
(1)溫度感受器受到寒冷的刺激,相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦,經(jīng)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的分析和綜合,將神經(jīng)沖動(dòng)通過傳出神經(jīng)傳到骨骼肌等效應(yīng)器,以增加產(chǎn)熱,減少散熱;與此同時(shí),下丘腦的某些神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH),TRH運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺分泌甲狀腺激素,從而使?xì)胞代謝增強(qiáng),機(jī)體產(chǎn)熱增加……進(jìn)而維持體溫的相對穩(wěn)定。綜上分析,寒冷的冬天,人體維持體溫恒定與圖中的信息分子A、C、D有關(guān)。
(2)A為神經(jīng)遞質(zhì),所參與的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié),B為抗利尿激素,所參與的調(diào)節(jié)方式為體液調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是:反應(yīng)迅速、作用時(shí)間短暫、作用范圍較局限。
(3)B為抗利尿激素,由下丘腦合成并分泌;激素只有與相應(yīng)的靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用?估蚣に刈饔玫陌衅鞴偈悄I小管、集合管,究其原因是:只有腎小管、集合管細(xì)胞有與信息分子B特異性結(jié)合的受體。
(4)E為淋巴因子,能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化,所以圖中信息分子E所示途徑的特異性免疫方式為體液免疫;通常情況下,不同個(gè)體在生活過程中接受的抗原不同,不同的抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體不同,所以,正常個(gè)體的特異性免疫存在差異。
(5)D為甲狀腺激素。若D偏高,會(huì)反饋抑制下丘腦的活動(dòng),從而維持激素在內(nèi)環(huán)境中的穩(wěn)定,保證機(jī)體生命活動(dòng)正常進(jìn)行。
(6)氣體是通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞的。在人體肝臟內(nèi),O2的濃度:紅細(xì)胞內(nèi)液﹥血漿﹥組織液;CO2的濃度:組織液﹥血漿,因此,血液流經(jīng)毛細(xì)血管時(shí),紅細(xì)胞內(nèi)液間的O2經(jīng)自由擴(kuò)散透過紅細(xì)胞膜進(jìn)入血漿,血漿中的O2再經(jīng)擴(kuò)散透過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液,而組織液中的CO2會(huì)經(jīng)自由擴(kuò)散透過毛細(xì)血管壁進(jìn)入血漿,其模型見答案。
考點(diǎn):本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
(12分)如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中能量流向貝類后,將發(fā)生的一系列變化。
(1)圖中A的含義為:A_______ _,B中的能量除了被C利用以及被下一營養(yǎng)級攝入外,還有一部分是 ,圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是 。(4分)
(2)由圖可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是: 。(4分)
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說揭示了
A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B.生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性
C.細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞
D.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)請根據(jù)調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度的過程,回答下列問題:
(1)樣方法調(diào)查時(shí),取樣的關(guān)鍵是要做到 ,不能摻入主觀因素。常用的取樣方法有 __ ___和 _____,其中 ______(方法)適用于調(diào)查地塊的長與寬相差不大的地塊。
(2)調(diào)查不同的植物類型時(shí)樣方面積應(yīng)該不同,如調(diào)查喬木種群密度時(shí)樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時(shí)的樣方面積 _____(填“大”或“小”)。
(3)在樣方中統(tǒng)計(jì)植物數(shù)目時(shí),若有正好長在邊界線上的,只計(jì)算_ ________個(gè)體。
(4)若某長條形地塊長、寬為100m×50m,如果要等距抽取10個(gè)樣方,則抽樣時(shí)相鄰樣方的中心距離為 _。若調(diào)查中小樣方為1m×1m,對某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為:12、18、16、16、15、13、15、11、13、13,則所調(diào)查種群的密度為 _____。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于反射弧的敘述,錯(cuò)誤的是
A.反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成
B.感受器接受刺激后能產(chǎn)生興奮
C.效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢構(gòu)成
D.一個(gè)完整的反射活動(dòng)至少需要兩個(gè)神經(jīng)元的參與
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作得到的數(shù)據(jù)比實(shí)際數(shù)值偏小的是
A.樣方法:在個(gè)體密集區(qū)取樣
B.標(biāo)志重捕法:標(biāo)記物易脫落
C.抽樣檢測法:在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液上層取樣
D.遺傳病發(fā)病率調(diào)查:在患者家系中進(jìn)行調(diào)查
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)人和哺乳動(dòng)物的尿中含有尿素,大量尿素的存在會(huì)對環(huán)境造成污染。土壤中有些細(xì)菌含有脲酶,可通過降解尿素作為其生長的氮源。現(xiàn)對土壤中的這類細(xì)菌進(jìn)行分離實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)分離培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)必須進(jìn)行無菌操作,包括培養(yǎng)基和各種器皿都必須是無菌的,常用的滅菌方法有 (至少答2種)。
(2)將樣液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后接種培養(yǎng)。在稀釋土壤溶液的過程中每一步都要在 旁進(jìn)行操作。接種后的培養(yǎng)皿 于37℃的 中培養(yǎng)。
(3)用含有酚紅指示劑的培養(yǎng)基篩選能分泌脲酶的細(xì)菌,從功能上劃分該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。若培養(yǎng)基中存在有分解尿素的細(xì)菌,其菌落周圍會(huì)出現(xiàn)紅色環(huán)帶,這是由于尿素被分解產(chǎn)生的 使pH升高,酚紅指示劑產(chǎn)生的顏色變化,從而證明這一菌株可以尿素為氮源。變色區(qū)域越大,表明該菌株利用尿素的能力 。
(4)與全營養(yǎng)培養(yǎng)基中的菌落相比,以尿素為氮源的培養(yǎng)基中菌落數(shù) 。
A.多 B.少 C.相等 D.幾乎為零
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省大同市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物生命歷程普遍存在的生命現(xiàn)象,下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述正確的
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多
B.蝌蚪發(fā)育時(shí)尾巴消失的過程沒有發(fā)生細(xì)胞分化
C.漿細(xì)胞能進(jìn)行mRNA的合成,說明它已經(jīng)產(chǎn)生了分化
D.癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞,都脫離了細(xì)胞的正常分化
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省桐城市高三第六次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從某種微生物種群中分離出5種單基因突變體(1、2、3、4、5),它們不能合成生長所需的物質(zhì)G,在合成G的途徑中,A、B、C、D、E都是必須的并按一定先后順序出現(xiàn)的中間產(chǎn)物,但不知這些物質(zhì)合成G的具體順序。通過向基本培養(yǎng)基中分別添加這幾種物質(zhì),再檢測它們對各種突變體生長的影響,結(jié)果如下:
突變體類型 | 向培養(yǎng)基中添加的物質(zhì) | |||||
A | B | C | D | E | G | |
1 | - | - | - | + | - | + |
2 | - | + | - | + | - | + |
3 | - | - | - | - | - | + |
4 | - | + | + | + | - | + |
5 | + | + | + | + | - | + |
注:“+”表示生長;“-”表示不生長。以下分析正確的是
A.類型5的基因突變使其喪失合成物質(zhì)A的能力
B.類型5的基因突變使其喪失合成物質(zhì)B的能力
C.類型2的基因突變使其喪失合成物質(zhì)C的能力
D.類型2的基因突變使其喪失合成物質(zhì)D的能力
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