【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞中作用的敘述中，不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性作用

B. 許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行

C. 生物膜將各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)

D. 各種生物膜在功能上互相獨(dú)立，互不影響

【答案】BD

【解析】細(xì)胞膜在控制物質(zhì)進(jìn)出、進(jìn)行細(xì)胞之間的信息傳遞和能量轉(zhuǎn)換等方面具有重要作用，A正確；細(xì)胞內(nèi)的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，B正確；生物膜將各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，互不干擾，提高了效率，C正確；各種生物膜既具有一定的獨(dú)立性，又相互聯(lián)系相互協(xié)調(diào)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用14C標(biāo)記二氧化碳，發(fā)現(xiàn)碳原子在一般植物體內(nèi)光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑是（ ）

A. 二氧化碳→葉綠素→葡萄糖

B. 二氧化碳→ATP→葡萄糖

C. 二氧化碳→五碳化合物→葡萄糖

D. 二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某六倍體植物的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)后得到的植株是（ ）

A.三倍體，含有三個(gè)染色體組B.單倍體，含有三個(gè)染色體組

C.三倍體，含有兩個(gè)染色體組D.二倍體，含有兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素由產(chǎn)生部位和作用部位。促甲狀腺激素和甲狀腺激素的主要作用部位依次是

A. 下丘腦，全身細(xì)胞

B. 垂體，甲狀腺

C. 甲狀腺，下丘腦和垂體

D. 甲狀腺，全身細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】羊的毛色白色對(duì)黑色為顯性，兩只雜合白羊?yàn)橛H本，接連生下了3只小羊是白羊，他們?cè)偕?/span>4只小羊，其毛色

A.一定是白色的

B.是黑色的可能性大

C.一定是黑色的

D.是白色的可能性大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水母體內(nèi)水的含量高達(dá)97%，活細(xì)胞內(nèi)水分的存在形式是 ( )

A.全為自由水B.全為結(jié)合水C.主要為自由水D.主要為結(jié)合水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與無(wú)機(jī)鹽的功能無(wú)關(guān)的是 ( )

A.是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一B.是某些復(fù)雜化合物的成分

C.能維持生物體的生命活動(dòng)D.能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖(●和○表示著絲點(diǎn)，1表示的是X染色體)，圖B是該生物配子形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖A細(xì)胞中含有同源染色體________對(duì)，染色體組________個(gè)。

(2)圖A細(xì)胞的變化，應(yīng)發(fā)生在圖B中的________時(shí)段。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出該動(dòng)物個(gè)體可以產(chǎn)生的配子的基因型________。

(4)C圖表示該種動(dòng)物某個(gè)體性染色體簡(jiǎn)圖。圖中Ⅰ片段為同源部分，Ⅱ1、Ⅱ2片段為非同源部分。其種群中雌雄個(gè)體均有患病和不患病的個(gè)體存在，已知不患病性狀受顯性基因控制，為伴性遺傳�？刂圃搫�(dòng)物的不患病基因不可能位于圖中的________段。

(5)圖為該動(dòng)物細(xì)胞中多聚核糖體合成毛發(fā)蛋白質(zhì)的示意圖，最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同嗎？________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一只狼捕食了一只野兔后，從生態(tài)學(xué)角度看，下列敘述正確的是

A. 完成了物質(zhì)循環(huán)B. 狼破壞了生態(tài)平衡

C. 野兔不能適應(yīng)環(huán)境D. 野兔的能量流向了狼

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同步練習(xí)冊(cè)答案