如圖是測定了某種生物的細胞對甲、乙兩種物質(zhì)吸收的速率與該物質(zhì)濃度的關(guān)系繪制成的曲線,請仔細分析后,你認為下列四種說法中正確的一項是( 。
A、甲物質(zhì)是主動運輸
B、甲物質(zhì)是自由擴散
C、乙物質(zhì)是自由擴散
D、K+進入細胞的方式與甲物質(zhì)相同
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:據(jù)圖分析,甲物質(zhì)的吸收速率和濃度成正比,故吸收甲為自由擴散,乙一開始隨著濃度增加吸收速率增加,后來飽和,說明受到載體數(shù)量限制,屬于協(xié)助擴散或主動運輸.
解答: 解:A、據(jù)圖分析,甲物質(zhì)是自由擴散,乙物質(zhì)是協(xié)助擴散和主動運輸,A錯誤;
B、分析曲線可知,物質(zhì)甲的吸收速率和濃度成正比的關(guān)系,可判斷為自由擴散,B正確;
C、物質(zhì)乙在濃度達到一定濃度時,吸收速率不再增加,可判定為協(xié)助擴散和主動運輸,二者都與載體蛋白的數(shù)量有關(guān),C錯誤;
D、K+進入細胞的方式為主動運輸,與乙物質(zhì)的運輸方式一致,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊懸蛩睾蛯嵗,意在考查學生分析曲線圖和解決問題的能力,影響自由擴散的因素:細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差;影響協(xié)助擴散的因素:細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差、細胞膜上載體的種類和數(shù)量;影響主動運輸?shù)囊蛩厥禽d體和能量.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)“低溫誘導大蒜根尖細胞染色體加倍”的實驗,正確的敘述是( 。
A、多倍體形成過程中增加了非同源染色體重組的機會
B、鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
C、在誘導染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導的原理相似
D、顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時期細胞中的兩種形態(tài)
B、細胞內(nèi)的各種細胞器之間各司其職,互不聯(lián)系
C、控制細胞器進行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令,主要是通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)的
D、繪制顯微鏡下洋蔥鱗片葉表皮細胞就是建構(gòu)了數(shù)學模型

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物中,都屬于真核生物一組的是(  )
A、支原體和根霉
B、細菌和念珠藻
C、洋蔥和衣原體
D、紫菜和草履蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,能對植物細胞起保護作用的是( 。
A、磷脂B、膽固醇
C、油脂D、植物蠟

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素由α,β兩條鏈組成,共含51個氨基酸.下列敘述中,不正確的是( 。
A、一個胰島素分子至少含有53個氧原子
B、一個胰島素分子只含有兩個游離的氨基
C、胰島素能降低血糖體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有信息傳遞的作用
D、一個胰島素分子全部水解為氨基酸,需要消耗49個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述,不正確的是( 。
A、需對S型菌中的物質(zhì)進行分離
B、培養(yǎng)基應適合肺炎雙球菌的生長和繁殖
C、部分S型菌轉(zhuǎn)化為R型菌
D、實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能使ADP含量增加的是(  )
A、萎蔫的菜葉放在清水中
B、葡萄糖被吸收進入肌肉細胞
C、水分從葉片氣孔中散發(fā)
D、甘油吸收進入小腸絨毛內(nèi)毛細淋巴管中

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A、植物細胞的生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜組成
B、丙酮酸分解產(chǎn)生CO2是在線粒體內(nèi)膜上進行的
C、變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分相同
D、胞吞與胞吐過程的完成依賴于細胞膜的選擇透過性

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