12．某農(nóng)場(chǎng)飼養(yǎng)的羊群中有黑、白兩種毛色，比例近1：3．已知毛色受一對(duì)遺傳因子A、a控制．某牧民讓兩只白色羊交配，后代中出現(xiàn)一只黑色小羊．據(jù)圖請(qǐng)回答：

（1）若判斷一只白色公羊是純合子還是雜合子，方法可有以上兩種，請(qǐng)完成鑒定方案若①是Aa； ④是aa（按要求填寫②③⑤⑥的表現(xiàn)型及比例）．
②全為白色；     ③白色：黑色=3：1；    ⑤全為白色；   ⑥白色：黑色=1：1．
（2）請(qǐng)畫出第二方案的遺傳圖解．

分析 鑒別方法：
（1）鑒別一只動(dòng)物是否為純合子，可用測(cè)交法；
（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測(cè)交法和自交法，其中自交法最簡(jiǎn)便；
（3）鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；
（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；
（5）檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測(cè)交法．

解答 解：兩只白色羊交配，后代中出現(xiàn)一只黑色小羊，這是性狀分離，說明白色相對(duì)于黑色為顯性性狀．一只白色羊可能為純合子，也可能為雜合子．
（1）鑒別一只白色公羊是純合子還是雜合子，可采用類似于植物自交的方法（第一種方法），即用該白色公羊與基因型為Aa的白色母羊雜交，若該公羊?yàn)榧兎N，則后代全為白色，若該公羊?yàn)殡s種，則后代出現(xiàn)性狀分離，且分離比為白色：黑色=3：1；也可采用測(cè)交法（第二種方法），即用該白色公羊與基因型為aa的黑色母羊雜交，若該公羊?yàn)榧兎N，則后代全為白色，若該公羊?yàn)殡s種，則后代的分離比為白色：黑色=1：1．
（2）第二種方法為測(cè)交法，其遺傳圖解為：

故答案為：
（1）②全為白色    ③白色：黑色=3：1    ⑤全為白色     ⑥白色：黑色=1：1
（2）遺傳圖解：

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查基因分離定律及其應(yīng)用，要求考生識(shí)記基因分離定律的內(nèi)容，掌握雜交法、測(cè)交法和自交法這三種方法的應(yīng)用，能結(jié)合圖中和題中信息完善圖解，并能準(zhǔn)確寫出遺傳圖解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所．圖中的甲、乙、丙、丁是4種不同類型的細(xì)胞，其中丁細(xì)胞含有光合色素．請(qǐng)分析回答：

（1）圖中，丙圖是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，幽門螺桿菌可產(chǎn)生脲酶、蛋白酶、磷脂酶，其中的蛋白酶和磷脂酶（蛋白酶或磷脂酶）（酶）可直接破壞胃黏膜的完整性，進(jìn)而破壞人體的第一道防線．
（2）上圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是甲、�。ㄌ畲�(hào)）．
（3）與乙細(xì)胞相比，甲細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體．
（4）甲、乙、丙細(xì)胞中的哪些基因不遵循孟德爾遺傳規(guī)律？
（5）圖甲所示細(xì)胞是否是理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料？為什么？

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省中山市高三5月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 血紅蛋白中不同肽鏈之間主要通過肽鍵連接

B. DNA、RNA分子中都可能含有一定數(shù)量的氫鍵

C. ATP分子中“T”代表每分子ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵

D. 脫氧核苷酸鏈上相鄰堿基之間通過磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某雌雄異株（性別決定方式為XY型）植物，其莖稈由基因（A，a）控制，葉型由基因（B、b）控制，基因b會(huì)使雄配子致死．現(xiàn)在相同的適宜環(huán)境下進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如表．據(jù)表分析回答：
親本組合子代子代的表現(xiàn)型及株數(shù)
組別表現(xiàn)型高稈寬葉高稈細(xì)葉矮稈寬葉矮稈細(xì)葉
甲♂高稈寬葉×
♀高稈寬葉		♂303312102111
♀59702120
乙♂矮稈細(xì)葉×
♀高稈寬葉		♂34603530
♀0000
丙♂高稈寬葉×
♀矮稈寬葉		♂301321298319
♀60205940
（1）根據(jù)甲組雜交實(shí)驗(yàn)可以推斷矮稈性狀屬于隱性性狀；根據(jù)甲（或丙）組雜交實(shí)驗(yàn)可以推斷葉型基因（B、b）位于X染色體上．
（2）讓甲組子代中的高稈寬葉雄株與高稈寬葉雌株雜交，則產(chǎn)生矮稈細(xì)葉雄株的幾率為$\frac{1}{72}$ ，若讓甲組子代中的高稈植株自交，則后代中高桿與矮稈之比為5：1 ．
（3）研究中，偶然發(fā)現(xiàn)乙組雜交實(shí)驗(yàn)的后代產(chǎn)生了一種由顯性基因控制的新性狀，為確定突變部位，現(xiàn)選用正常雌株與之雜交，若雜交后代雌株和雄株都有新性狀產(chǎn)生，則說明突變位于常染色體上；若雜交后代雌株全部表現(xiàn)新性狀，雄株全部表現(xiàn)正常，則說明突變位于X染色體上；若雜交后代無新性狀產(chǎn)生，則說明突變位于體細(xì)胞（或細(xì)胞質(zhì)DNA）上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．撕取紫色萬(wàn)年青的葉表皮，剪成大小相等的小塊，分別浸入不同濃度的硝酸鉀溶液中．經(jīng)過一段時(shí)間后，用顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如表，請(qǐng)回答：
KNO3溶液
（mol/l）		ABCDE
o.110.120.1250.130.50
質(zhì)壁分離程度--初始分離分離顯著分離
質(zhì)壁分離及復(fù)原狀況--自動(dòng)復(fù)原自動(dòng)復(fù)原不能復(fù)原
（1）萬(wàn)年青葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度約為B．
A、0.11-0.125mol/l   B、0.12-0.125mol/l   C、0.125-0.13mol/l   D、0.13-0.50mol/l
（2）用硝酸鉀溶液誘發(fā)細(xì)胞質(zhì)壁分離的基本條件是硝酸鉀溶液濃度大于（大于、小于、等于）萬(wàn)年青葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度．
（3）C和D處理均發(fā)生質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原，對(duì)這種現(xiàn)象作出合理的解釋是K+和NO3-通過主動(dòng)運(yùn)輸方式逐步進(jìn)入液泡，使細(xì)胞液濃度反而略大于外界溶液濃度．
（4）用高濃度硝酸鉀溶液誘發(fā)細(xì)胞質(zhì)壁分離，不能再誘發(fā)其復(fù)原，其主要原因是細(xì)胞因過度失水而死亡．
（5）如圖A、B、C表示同一細(xì)胞處于不同濃度蔗糖溶液中，則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度是A＞B．
（6）假設(shè)將紫色萬(wàn)年青的葉表皮制成裝片并使之處于高滲溶液（高濃度溶液）中而發(fā)生質(zhì)壁分離，用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞的質(zhì)壁分離發(fā)展過程，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷缟蠄D所示的從B→A→C．
（7）如圖A、B、C表示同一細(xì)胞處于不同濃度的溶液中，此時(shí)各細(xì)胞抵抗失水的能力，依次是C＞A＞B．
（8）圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是外界溶液（蔗糖溶液）．
（9）在實(shí)驗(yàn)中，怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變?yōu)锽細(xì)胞狀態(tài)？
在蓋玻片一側(cè)滴入清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引，反復(fù)幾次，使細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成．生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如表，單位是J/（hm2•a）．
植物田鼠鼬
固定的太陽(yáng)能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×107
（1）在該食物鏈中，能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是3%．
（2）在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度．在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的15只．該種群密度是40只/hm2．若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏高．
（3）表格中的數(shù)據(jù)顯示同化量小于攝入量，其原因是攝入食物中的一部分以糞便形式排出，未被同化生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖．鼬同化的能量中一部分用于等生命活動(dòng)，另一部分呼吸作用中以熱能的形式散失．
（4）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕．可見，信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．目前，科學(xué)家正致力于應(yīng)用生物技術(shù)進(jìn)行一些疾病的治療，如器官移植、基因治療等．請(qǐng)回答下列問題：
（1）人體器官移植面臨的主要問題有供體器官短缺和免疫排斥，目前臨床通過使用免疫抑制劑抑制T細(xì)胞的增殖來提高器官移植的成活率．
（2）人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來替代人體器官進(jìn)行移植，但小型豬器官表面的某些抗原決定簇仍可引起免疫排斥．目前，科學(xué)家正試圖利用基因工程對(duì)小型豬的器官進(jìn)行改造，采用的方法是將器官供體基因組導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子，以抑制抗原決定基因的表達(dá)，或設(shè)法除去抗原決定基因，再結(jié)合克隆技術(shù)，培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆豬器官．
（3）基因工程技術(shù)還可用于基因治療．在進(jìn)行體外基因治療時(shí)，最有效的轉(zhuǎn)化方法是顯微注射法（修飾的）；在進(jìn)行體內(nèi)基因治療時(shí)，采用的載體應(yīng)該是動(dòng)物病毒（或修飾的腺病毒）．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧錦州市高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)試卷（一）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述錯(cuò)誤的是

A．某些細(xì)胞器會(huì)增添或消失

B．有新蛋白合成

C．細(xì)胞全能性降低

D．細(xì)胞中的tRNA和rRNA發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某植物葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A．圖l、2中的兩種生物膜上都發(fā)生能量的轉(zhuǎn)換，且轉(zhuǎn)換形式相同

B．兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP

C．圖l中的A是[H]，圖2中的B全來自丙酮酸和H2O

D．由于圖1、圖2中的生物膜來自不同細(xì)胞器，所以它們的主要成份不同

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