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科目:高中生物 來源:廣東省廣州市六中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物理科試題 題型:013
生物學(xué)家根據(jù)物種的生物學(xué)概念,將過去曾被認(rèn)為是兩個(gè)不同物種的鳥歸為同一物種。作出這一判斷的理由是這兩種鳥
A.生活在同一地區(qū)
B.彼此可以自然交配
C.外形幾乎完全相同
D.生活在不同的地方
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省廣州市高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
生物學(xué)家根據(jù)物種的生物學(xué)概念,將過去曾被認(rèn)為是兩個(gè)不同物種的鳥歸為同一物種。作出這一判斷的理由是這兩種鳥( )。
A.生活在同一地區(qū) B.彼此可以自然交配
C.外形幾乎完全相同 D.生活在不同的地方
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科目:高中生物 來源: 題型:
某地的淡水資源豐富,池塘養(yǎng)魚已成為不少地區(qū)的支柱農(nóng)業(yè)之一,F(xiàn)對(duì)某地典型的池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要生物類群介紹如下:
①藻類等上層水域的浮游植物;②池邊少量的水草;③浮游動(dòng)物:以藻類等浮游植物或植物殘?jiān)鼮槭常虎芡、螺螄:以浮游?dòng)植物和有機(jī)碎屑為食;
⑤魚類
請(qǐng)結(jié)合有關(guān)生物學(xué)原理分析或解釋下列問題:
(1)池塘中的所有生物構(gòu)成一個(gè)池塘的__________。從上述池塘生物的組成及不同動(dòng)物的食性分布來看,這些生物在池塘中的分布體現(xiàn)了生物群落的____________結(jié)構(gòu)。
(2)黑魚與其他種魚之間的種間關(guān)系是______________,黑魚以本物種幼魚為食體現(xiàn)的生命現(xiàn)象為______________。
(3)某生物學(xué)家做了以下研究:他以不同的速率往一個(gè)魚塘中飼喂某種飼料,或以各種速率移走成魚或幼魚,分別測(cè)定這些操作對(duì)能量轉(zhuǎn)化效率的影響,根據(jù)其實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出了右側(cè)兩幅坐標(biāo)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(Y代表收獲量;I代表飼喂量)
①當(dāng)飼喂速率太低時(shí),Y/I值很低,甚至為零,其原因是____________________________。當(dāng)飼喂速率高于30 kg·d-1時(shí),Y/I值不再增加,這是因?yàn)轱曃癸暳现械拇蟛糠直籣___________________消耗掉。
②移走成魚比移走幼魚的Y/I值要高,試分析其原因。____________________
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州市六中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題
生物學(xué)家根據(jù)物種的生物學(xué)概念,將過去曾被認(rèn)為是兩個(gè)不同物種的鳥歸為同一物種。作出這一判斷的理由是這兩種鳥( )。
A.生活在同一地區(qū) | B.彼此可以自然交配 |
C.外形幾乎完全相同 | D.生活在不同的地方 |
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