如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖中進(jìn)行①、②過程的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核、核糖體
B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥的直接致病原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變
C、人體衰老引起白發(fā)的直接原因是圖中的酷氨酸酶活性下降
D、該圖反映了基因都是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
考點(diǎn):基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題:
分析:分析題圖:①表示轉(zhuǎn)錄過程,②表示翻譯過程;左邊表示基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀;右邊表示基因通過控制酶的合成間接控制生物的性狀.
解答: 解:A、①表示轉(zhuǎn)錄過程,發(fā)生在細(xì)胞核中,②表示翻譯過程,發(fā)生在核糖體上,故A正確;
B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因突變,直接原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變,故B正確;
C、黑色素是由酪氨酸酶控制合成的,所以人體衰老引起白發(fā)是由于酪氨酸酶的活性降低,合成的黑色素含量減少所致,故C正確;
D、該圖反映了基因控制性狀的途徑:左邊表示基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀;右邊表示基因通過控制酶的合成間接控制生物的性狀;故D錯(cuò)誤.
點(diǎn)評(píng):本題通過基因控制性狀的圖示考查基因控制蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解判斷能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖,圖中①-⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )
A、與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
B、⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同
C、若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)
D、細(xì)胞的衰老與死亡就會(huì)引起人體衰老與死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及胞外環(huán)境示意圖,對(duì)與之相關(guān)的幾種蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、若①蛋白使細(xì)胞間的黏著性增強(qiáng),用胰蛋白酶處理可使細(xì)胞分散開
B、若②蛋白參與跨膜運(yùn)輸,其方式可能是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散
C、若③蛋白與多糖結(jié)合,形成的物質(zhì)在細(xì)胞癌變后含量將增多
D、若④蛋白具有催化功能,其可能是將葡萄糖分解成丙酮酸的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

A、B兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、甲酶能夠抗該種蛋白酶降解
B、甲酶不可能是具有催化功能的RNA
C、乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)
D、乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種真核生物遺傳信息表達(dá)過程中的部分圖解.有關(guān)圖的說法正確的是( 。
A、圖中b表示RNA聚合酶,a表示核糖核苷酸鏈
B、該圖表示DNA解旋,脫氧核苷酸鏈正在延伸
C、該圖表示轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯即已開始
D、該圖表示以氨基酸為原料,多肽鏈正在合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人類遺傳病的敘述正確的是( 。
A、人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變且生下來就有的疾病
B、多基因遺傳病如青少年型糖尿病、21三體綜合征不遵循孟德爾遺傳定律
C、人們常常采取遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷和禁止近親結(jié)婚等措施達(dá)到優(yōu)生目的
D、人類基因組計(jì)劃是要測(cè)定人類基因組的全部46條DNA中堿基對(duì)的序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列采集和處理實(shí)驗(yàn)材料的做法中正確的是(  )
A、用豬血紅細(xì)胞提取血紅蛋白,采集血液時(shí)須加入生理鹽水避免血液凝固
B、用雞血細(xì)胞提取DNA,須先去除血漿再加蒸餾水,有利于細(xì)胞快速破裂
C、用人口腔上皮細(xì)胞做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí),需先對(duì)細(xì)胞進(jìn)行鹽酸水解,然后用甲基綠、吡羅紅染色劑分別給涂片進(jìn)行染色
D、用黑藻葉觀察葉綠體形態(tài)和分布,實(shí)驗(yàn)全過程黑藻葉都應(yīng)浸泡在清水中,以保持葉片的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物--現(xiàn)代生物科技專題]
將已經(jīng)導(dǎo)入人乳鐵蛋白基因的山羊胚胎細(xì)胞和乳腺上皮細(xì)胞作為供體細(xì)胞,利用體細(xì)胞核移植技術(shù),分別將等量的上述細(xì)胞核移植到山羊MII期去核卵母細(xì)胞內(nèi),形成克隆胚,經(jīng)體外培養(yǎng)后,得到囊胚,結(jié)果如表.
轉(zhuǎn)基因供體細(xì)胞 克隆胚(個(gè)) 囊胚率(%)
乳腺上皮細(xì)胞 93 8.60
胚胎細(xì)胞 119 15.13
請(qǐng)回答:
(1)導(dǎo)入人乳鐵蛋白基因后,需將兩種供體細(xì)胞分別放入特定的選擇培養(yǎng)基中培養(yǎng),篩選出含有
 
的供體細(xì)胞.
(2)若要對(duì)轉(zhuǎn)基因供體細(xì)胞的DNA進(jìn)行PCR檢測(cè),需將DNA加熱至90~95℃,目的是
 

(3)兩種轉(zhuǎn)基因供體細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)后,能檢測(cè)到人乳鐵蛋白的應(yīng)是
 
細(xì)胞.
(4)分析上表結(jié)果得出:胚胎細(xì)胞核移植的難度
 
(大于/小于)乳腺上皮細(xì)胞核移植,其判斷依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是某種微生物體內(nèi)某一物質(zhì)代謝過程的示意圖.下列有關(guān)酶活性調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、丁物質(zhì)既是酶③催化生成的產(chǎn)物,又是酶③的反饋抑制物
B、戊物質(zhì)通過與酶④結(jié)合導(dǎo)致酶④結(jié)構(gòu)變化而使其活性下降
C、當(dāng)丁物質(zhì)和戊物質(zhì)中任意一種過量時(shí),酶①的活性都將受到抑制
D、若此代謝途徑的終產(chǎn)物不斷排出菌體外,則可消除丙物質(zhì)對(duì)酶①的抑制作用

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