【題目】《物種起源》和《人在自然界中的地位》的發(fā)表是19世紀(jì)思想界的兩件大事。兩者都

A. 掀起思想解放潮流

B. 挑戰(zhàn)固有傳統(tǒng)觀念

C. 揭示社會(huì)發(fā)展規(guī)律

D. 開辟歷史發(fā)展新紀(jì)元

【答案】B

【解析】達(dá)爾文的《物種起源》認(rèn)為生物既不是上帝創(chuàng)造的，也不是一成不變的，是進(jìn)化而來的；赫胥黎的《人在自然界中的地位》進(jìn)一步從解剖學(xué)的角度論證了人猿同祖的學(xué)說，進(jìn)化論逐漸被科學(xué)界普遍接受。二者都挑戰(zhàn)了固有的傳統(tǒng)觀念，故答案為B項(xiàng)。AD項(xiàng)說法夸張，不符合史實(shí)，排除；二者揭示了生物界發(fā)展規(guī)律，排除C項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的主要微生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看（ ）

A．四種均為真核生物 B．四種均為原核生物

C．三種真核生物，一種原核生物 D．兩種真核生物，兩種原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述正確的是（ ）
A.在細(xì)菌中，遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA
B.核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
C.魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基
D.除病毒外，一切生物都具有核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程圖解，請(qǐng)回答下列問題:

(1)光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中的氧來源于原料中的___________，過程③發(fā)生的具體部位是__________。

(2)適宜條件下，光合作用過程中停止供應(yīng)CO2后C3/C5的值比停止前__________（“高”、“低”、“基本不變”、“無法判斷”)。

(3)過程③產(chǎn)生的[H]經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)與氧結(jié)合形成水。DNP對(duì)該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散，說明DNP使分布在線粒體內(nèi)膜上的酶____________。能否用C02的釋放量作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)？請(qǐng)分析說明_________________________。

(4)用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，在其中加入抑制過程①的藥物后，發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下，釋放的氧氣的速率下降，主要原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程如圖所示。下列敘述正確的是

A. 圖中H+通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)從類囊體膜內(nèi)運(yùn)到膜外

B. 通常，在光強(qiáng)度達(dá)到全日照之前，物質(zhì)A的釋放速率已達(dá)到最大值

C. 每個(gè)三碳酸分子接受來自物質(zhì)N的氫和來自ATP的磷酸基團(tuán)

D. 葉綠素呈綠色，是因?yàn)樗罅课站G光，而幾乎不吸收其他顏色的光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在19世紀(jì)后期的西方社會(huì)，上、中等階層激烈反對(duì)國(guó)家為促進(jìn)較大的社會(huì)平等而作出的任何干預(yù)。他們論證說，他們應(yīng)得到幸福的成功，因?yàn)樗麄円炎C明自己較無能的窮人更“適合”，而且，大公司對(duì)小公司的兼并是“生存斗爭(zhēng)”的一部分。這種觀點(diǎn)（ ）

A．由達(dá)爾文提出 B．受到了進(jìn)化論的影響

C．由凱恩斯提出 D．受到了相對(duì)論的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有3只毛色性別不同的二倍體豚鼠：乳白色（♀）、銀色（♀）、白色（♂）。已知乳白色、銀色、白色分別由Dr、Ds、Db基因控制，有關(guān)基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律，基因間具有相同的顯性表現(xiàn)形式．研究者利用這3只豚鼠做了相關(guān)的遺傳試驗(yàn)，結(jié)果如下表：

請(qǐng)回答：

（1）研究發(fā)現(xiàn)乳白色、銀色、白色基因均由黑色基因Da突變形成，體現(xiàn)了基因突變具有________特點(diǎn)。

（2）F2中出現(xiàn)白色豚鼠的原因是_____________________。

（3）親代、子一代、子二代的乳白色豚鼠的基因型分別是：_________________。

（4）為了進(jìn)一步探究乳白色與銀色的顯性關(guān)系，可利用子一代乳白色與銀色雌雄豚鼠進(jìn)行單對(duì)雜交（多組），結(jié)果預(yù)測(cè)：

①若雜交后代中的表現(xiàn)型及比例為____________________，銀色為顯性；

②若雜交后代中的表現(xiàn)型及比例為___________________，銀色為隱性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖中分子a中含氮物質(zhì)有________種，寫出A的一種單體名稱________。

（2）染色體主要由________和________（填字母）構(gòu)成，可被________染色而得名。

（3）現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機(jī)物，模擬化合物B的合成。

①H2N—CH2—COOH ②H2N—CH2—CH2OH ③CH2H2NCHCOOHCH3 ④CHH2NCOOHCH2COOH ⑤CHH2NCOOH(CH2)4NH2

假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的__________，上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是____________(填序號(hào))，若由上述原料（各一個(gè)）合成環(huán)狀多肽需脫去________個(gè)水分子。

（4）寫出④的R基__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)中，下列說法合理的是

A. 剪取0.5～1cm洋蔥根尖放入4℃的低溫環(huán)境中誘導(dǎo)

B. 待根長(zhǎng)至1cm左右時(shí)將洋蔥放入卡諾氏液中處理

C. 材料固定后殘留的卡諾氏液用95%的酒精沖洗

D. 經(jīng)龍膽紫染液染色后的根尖需用清水進(jìn)行漂洗

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