【題目】細(xì)胞的全能性是指:( )
A. 已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能 B. 細(xì)胞機(jī)能分化也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
C. 細(xì)胞具有全面的生理功能 D. 已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大多數(shù)植物種子的貯藏物質(zhì)以脂肪(油)為主,并儲(chǔ)存在細(xì)胞的油體中。種子萌發(fā)時(shí),脂肪水解生成脂肪酸和甘油,然后脂肪酸和甘油分別在多種酶的催化下形成葡萄糖,最后轉(zhuǎn)變成蔗糖,并轉(zhuǎn)運(yùn)至胚軸供給胚生長(zhǎng)和發(fā)育,如下圖所示。
(1)大多數(shù)植物種子以貯藏脂肪為主,這是因?yàn)榕c糖類相比,脂肪是更好的____________物質(zhì),其原因之一是相同質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解釋放出的能量比糖類______________。
(2)為了觀察植物種子中的脂肪,常用蘇丹Ⅲ染液對(duì)種子切片染色,然后在_________下觀察,可見(jiàn)______的脂肪微粒。
(3)油料種子萌發(fā)時(shí),細(xì)胞中催化脂肪水解的酶是__________;脂肪儲(chǔ)存和轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽堑倪^(guò)程中,先后依賴于油體、乙醛酸循環(huán)體、線粒體,是細(xì)胞器之間__________________的典型例子。
(4)油料種子萌發(fā)初期(光合作用出現(xiàn)之前),干重會(huì)先增加,其原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
(1)圖B屬于________(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,與圖A相比,其特有的結(jié)構(gòu)是______(填序號(hào)).
(2)圖A中不含有膜的細(xì)胞器是___________(填序號(hào)).
(3)圖A中含有DNA的細(xì)胞器是___________(填序號(hào)),它是細(xì)胞進(jìn)行_______的主要場(chǎng)所.
(4)圖B中①結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,它是由_________________物質(zhì)組成.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中能正確表示一條食物鏈的是 ( )
A.青草→鼠→蛇→鷹
B.陽(yáng)光→青草→鼠→蛇→人
C.鼠→蛇→人
D.陽(yáng)光→鼠→蛇→鷹
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中1表示___________,動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)1的厚度會(huì)變小,這說(shuō)明1具有___________________________。
(2)某同學(xué)為了驗(yàn)證活細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用,準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)材料和用具。請(qǐng)你幫助他完成第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
①實(shí)驗(yàn)材料和用具:
新鮮的紅色月季花瓣、燒杯、記號(hào)筆、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、清水、量筒。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選兩只大小相同的燒杯,用記號(hào)筆標(biāo)上A或B。
第二步:__________________________________________________________________。
第三步:__________________________________________________________________。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:鹽酸溶液呈現(xiàn)紅色,花瓣的顏色逐漸褪去 。
請(qǐng)解釋在鹽酸溶液中出現(xiàn)的結(jié)果的原因:______________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們對(duì)遺傳物質(zhì)和基因的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是
A. 基因就是DNA上的有效片段
B. 用35S標(biāo)記T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,混合培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致上清液中放射性增強(qiáng)
C. 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D. S型菌在小鼠體內(nèi)的死亡率一般高于R型菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示,圖1表示滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置,S1與S2均為蔗糖溶液,且S1濃度>S2濃度,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)漏斗內(nèi)外初始液面一致,圖2表示一定放大倍數(shù)下植物細(xì)胞。
(1)圖1中,一段時(shí)間后漏斗中液面上升至不再變化,此時(shí)溶液濃度分別為S1′、S2′,則S1′____S2′(填“大于”、“小于”或“等于”)。然后向兩種溶液中加入等量蔗糖酶,漏斗內(nèi)液面變化為_______。(半透膜允許單糖通過(guò))
(2)圖2中若A為0.3g/ml的蔗糖溶液,可以觀察到細(xì)胞發(fā)生了____________現(xiàn)象,這是植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的結(jié)果,其中植物細(xì)胞中相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是____________。
(3)若圖2中A是0.5g/ml的KNO3溶液,則原生質(zhì)體(植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁后的部分稱原生質(zhì)體)的體積變化曲線對(duì)應(yīng)____________(填數(shù)字)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程.Ⅰ﹣Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象,細(xì)胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細(xì)胞2可以無(wú)限增殖.下列敘述正確的是( )
A.Ⅰ﹣Ⅳ過(guò)程中,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅳ
B.成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性
C.細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
D.效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死,此過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
(1)圖1中物質(zhì)B的名稱叫______________,豌豆的葉肉細(xì)胞中,含有B的種類是________種。
(2)圖1中物質(zhì)D徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、堿基和__________________。
(3)可利用染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,在顯微鏡下觀察D和E在細(xì)胞中的分布,物質(zhì)E能被______染色。
(4)圖2中所示物質(zhì)的生物學(xué)名稱是__________。
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