關(guān)于酶的敘述，正確的是（　　）
A、酶都由活細(xì)胞產(chǎn)生并只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用
B、低溫或高溫都能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)降低酶活性
C、酶都是通過降低反應(yīng)的活化能來提高反應(yīng)速率
D、同一個(gè)體不同細(xì)胞中酶的種類都相同但數(shù)量不同
考點(diǎn)：酶促反應(yīng)的原理,酶的特性
專題：
分析：酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．酶在降低反應(yīng)的活化能方面比無機(jī)催化劑更顯著，因而催化效率更高．在最適宜的溫度條件下，酶的活性最高；溫度偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低；在溫度過高條件下酶會(huì)變性失活，而在低溫條件下酶的活性降低，但不會(huì)失活．
解答： 解：A、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生具有催化作用的有機(jī)物，但酶不一定在活細(xì)胞內(nèi)起作用，如唾液淀粉酶，A錯(cuò)誤；
B、溫度過高條件下酶會(huì)變性失活，而在低溫條件下酶的活性降低，但不會(huì)失活，B錯(cuò)誤；
C、酶都是通過降低反應(yīng)的活化能來提高反應(yīng)速率，使得酶具有高效性，C正確；
D、由于細(xì)胞分化同一個(gè)體不同細(xì)胞中酶的種類和數(shù)量不同，進(jìn)而行使不同的功能，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查酶的概念、作用機(jī)理和影響因素等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

園藝工作者以野生的闊葉風(fēng)鈴草為材料，人工誘導(dǎo)形成多倍體．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、檢測(cè)染色體時(shí)，用卡諾氏液固定細(xì)胞后直接染色觀察
B、檢測(cè)染色體時(shí)，不能使用醋酸洋紅溶液作為染色劑
C、經(jīng)誘導(dǎo)處理，植株中僅部分細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變異
D、培育出的多倍體高度不育，只能進(jìn)行無性繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

某山區(qū)的坡地被濫墾，當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時(shí)，局部山坡發(fā)生山崩．在較短的一段時(shí)間后，該處出現(xiàn)了新的生物群落，下列相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、該群落的豐富度比較低
B、該群落演替的速度和方向與自然演替相同
C、該群落中的生物多為草本植物，無垂直結(jié)構(gòu)
D、該群落形成過程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣

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科目：高中生物 來源： 題型：

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列屬于種群的是（　　）
A、某池塘中的所有魚
B、在有乳酸菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基上侵入的其他雜菌
C、可可西里草原上的藏羚羊
D、一棵枯樹枝上生活的螞蟻和長(zhǎng)滿的苔蘚

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說法正確的是（　　）
A、Ⅱ處信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
B、切斷d、刺激b，不會(huì)引起效應(yīng)器收縮
C、興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同
D、正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

顯微鏡觀察到如圖所示動(dòng)物細(xì)胞，下列對(duì)由視野A轉(zhuǎn)換到視野B的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、如不調(diào)節(jié)反光鏡，要保證相同的亮度應(yīng)選用較大的光圈
B、裝片應(yīng)向右移動(dòng)
C、需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰
D、換高倍物鏡需轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

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科目：高中生物 來源： 題型：

如某動(dòng)物細(xì)胞中DNA含量為2個(gè)單位（m）．如圖分別為雌性動(dòng)物生殖細(xì)胞減數(shù)分裂DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞示意圖．請(qǐng)回答：

（1）細(xì)胞A是
 
，與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是
 
．（以橫軸上的數(shù)字段表示）
（2）該動(dòng)物體細(xì)胞中最多可有
 
條染色體．
（3）與細(xì)胞C相對(duì)應(yīng)的曲線段
 
．C細(xì)胞最終能形成
 
個(gè)成熟生殖細(xì)胞．
（4）曲線2～3時(shí)期DNA含量變化是由于
 
的結(jié)果，減數(shù)第一次分裂DNA含量變化是由于
 
的結(jié)果．減數(shù)第二次分裂時(shí)
 
分離，成為染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

三裂葉豚草是傳入我國(guó)的入侵植物．為減少其危害，可選取紫穗槐、沙棘等經(jīng)濟(jì)植物作為替代植物建立豚草替代控制示范區(qū)，示范區(qū)建成后三裂葉豚草的生物量明顯減少，帶來了明顯的經(jīng)濟(jì)效益．如圖為研究過程中繪制的種群生長(zhǎng)曲線，請(qǐng)回答：
（1）對(duì)豚草種群數(shù)量影響最強(qiáng)烈的外源性因素是
 
．在替代控制示范區(qū)內(nèi)，由最初的豚草等草本植物階段過渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱
 
．
（2）若曲線Ⅱ表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群生長(zhǎng)曲線，則對(duì)應(yīng)種群增長(zhǎng)速率最大的對(duì)應(yīng)時(shí)間點(diǎn)是
 
，表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是
 
．
（3）若在示范區(qū)內(nèi)替代植物遇到了蟲害的襲擊，圖中α的角度將會(huì)
 
．
（4）植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié)．能促進(jìn)三裂葉豚草在繁殖季節(jié)開花的植物激素主要是
 
；細(xì)胞分裂素具有促進(jìn)細(xì)胞分裂、延緩衰老的作用，在特定部位合成后，由
 
運(yùn)至其它器官發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不應(yīng)包括（　　）
A、通過兔呼吸作用釋放的能量
B、通過兔的糞便流入分解者體內(nèi)的能量
C、通過狐的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量
D、流入到狐體內(nèi)的能量

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