對于生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的有關(guān)說法正確的是( )
A.切除動物的垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加 |
B.甲狀腺激素分泌不足,對于蝌蚪會停止生長因而不能形成青蛙成體,對于幼年人會得呆小癥,對于成年人耗氧量會增加等 |
C.某農(nóng)民種的小麥在揚花期受到大風(fēng)襲擊,影響了傳粉,該農(nóng)民給小麥田噴灑了一定濃度的生長素,能避免小麥減產(chǎn) |
D.激素間的協(xié)同作用對于維持動物正常的新陳代謝和生長發(fā)育等有著非常重要的意義,而激素間的拮抗作用對機體是不利的,機體能通過反饋調(diào)節(jié)來緩解這種作用 |
A
解析試題分析:切除垂體后,生長激素和甲狀腺激素分泌量減少,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素因為少了反饋作用會增加,故A正確。甲狀腺激素分泌不足,對于蝌蚪會停止生長因而不能形成青蛙成體,對于幼年人會得呆小癥,對于成年人耗氧量會減少,故B錯誤。影響了傳粉不能形成種子,噴灑生長素能促進(jìn)果實的發(fā)育但小麥要的是種子,無法避免減產(chǎn),故C錯誤。激素間的協(xié)同和拮抗作用對于維持正常的新城代謝和生長發(fā)育都有著重要的意義,故D錯誤。
考點:本題考查動植物激素相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和把握知識點間內(nèi)在聯(lián)系綜合運用能力。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是
A.孟德爾在豌豆開花時進(jìn)行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交 |
B.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度 |
C.孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合 |
D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)酶的正確敘述是
①是具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的 ②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來 ③凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶 ④酶都是蛋白質(zhì) ⑤有的酶是蛋白質(zhì),有的是RNA ⑥酶在代謝中有許多功能 ⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用 ⑧酶都是生物催化劑
A.①②⑤ | B.②③⑦ | C.③⑤⑧ | D.④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
高等動物是復(fù)雜的有機體,生命活動的正常運行依賴于調(diào)節(jié)機制的有效執(zhí)行,下面幾個與此有關(guān)的敘述,你認(rèn)為不正確的是( )
A.男性輸精管結(jié)扎和女性卵巢切除均能達(dá)到避孕的目的,前者不影響第二性征和正常的性功能,后者影響第二性征和正常性功能 |
B.在人體內(nèi),當(dāng)胰島素的分泌量過少時會導(dǎo)致血糖濃度過高,并可能罹患糖尿病 |
C.人幼年時缺少甲狀腺激素和生長激素都會出現(xiàn)身材矮小、智力低下的癥狀 |
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間是相互影響、相互制約的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的理解,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的同化量大于所有消費者的同化量 |
B.給農(nóng)作物施農(nóng)家肥能使農(nóng)作物再次利用肥料中的化學(xué)能從而提高能量利用率 |
C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的傳遞和散失 |
D.第二營養(yǎng)級攝入量的10%~20%將傳遞到第三營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在生態(tài)學(xué)研究中,下列方法與研究目的組合不正確的是( )
A.給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洄游路線 |
B.給大雁佩戴標(biāo)志環(huán)調(diào)查其遷徙路線 |
C.用樣方法調(diào)查固著在巖礁上貝類的種群密度 |
D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查烏爾黃鼠的豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如下圖食物網(wǎng)中,貓頭鷹的食物有2/5來自兔,2/5來自鼠,1/5來自蛇,則貓頭鷹的體重若增加20 g,最少需要消耗的植物為( )
A.600 g | B.900 g | C.1600 g | D.5600 g |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列對生物學(xué)實驗的相關(guān)敘述,正確的是
A.成熟的番茄汁含有豐富的果糖和葡萄糖,是還原糖鑒定實驗的理想材料 |
B.調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時,應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計 |
C.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行 |
D.紙層析法分離葉綠體內(nèi)的色素,最下面的色素帶是葉綠素b |
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