【題目】兩株同種生長(zhǎng)狀況基本相同的植物,分別置于透明的玻璃罩內(nèi),如圖甲、乙所示,在相同自然條件下,測(cè)得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 裝置甲的植物葉綠體中,在 14 點(diǎn)時(shí)三碳化合物含量比 10 點(diǎn)時(shí)高
B. 一晝夜中,裝置乙中植物積累的有機(jī)物比甲多
C. ab 段和 cd 段,曲線下降的原因相同
D. e 點(diǎn)時(shí),氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止
【答案】B
【解析】在圖丙中14點(diǎn)時(shí)因?yàn)槎趸脊⿷?yīng)減少,所以圖甲中14 點(diǎn)時(shí)C3是減少的,A錯(cuò)誤;由丙圖可知密閉的裝置內(nèi)經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間氧氣量是比開(kāi)始時(shí)下降的,說(shuō)明甲一天中消耗了有機(jī)物,而圖丁顯示氧氣最終比開(kāi)始時(shí)有所上升,說(shuō)明乙一天中積累了有機(jī)物,B正確;由圖可知甲是密閉的,在ab段光合速率下降是因?yàn)槎趸嫉南拗,而乙是開(kāi)放的cd段光合速率的下降是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度的減弱,C錯(cuò)誤;e點(diǎn)時(shí)氣孔關(guān)閉,光合作用強(qiáng)度下降,而不是停止,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物的果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀,各由一對(duì)等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且獨(dú)立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體(有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B、無(wú)毛黃肉C)進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)果皮有毛和無(wú)毛這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為__________,果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為__________。
(2)有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B和無(wú)毛黃肉C的基因型依次為__________。
(3)若無(wú)毛黃肉B自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為__________。
(4)若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為__________。
(5)實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無(wú)毛黃肉的基因型有__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人類(lèi)某種單基因遺傳病系譜圖,Ⅱ4為患者,則下列相關(guān)敘述合理的是
A. 該病一定屬于常染色體隱性遺傳病
B. Ⅱ3是攜帶者的概率為1/2
C. 若Ⅰ2不攜帶致病基因,則Ⅰ1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含有2個(gè)致病基因
D. 若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1和Ⅰ2再生一個(gè)患病男孩的概率為1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,有關(guān)人體體溫的敘述,正確的是( )
A. 不同家庭成員體溫完全一致
B. 同一年齡同一性別不同個(gè)體的體溫完全一致
C. 同一個(gè)體的體溫在一日內(nèi)也有變化,但一般不超過(guò)1℃
D. 人的體溫隨著環(huán)境溫度的變化而顯著變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微量元素在生物體內(nèi)雖然含量很少,卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的。該觀點(diǎn)可以通過(guò)下面哪一實(shí)例得到證明?
A.缺Mg時(shí)葉片變黃
B.油菜缺少B時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果
C.動(dòng)物血液鈣鹽含量太低會(huì)抽搐
D.缺P(pán)會(huì)影響ATP的吸收
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為確定遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質(zhì)的中間載體,科學(xué)家們做了如下研究。
(1)依據(jù)真核細(xì)胞中______________主要位于細(xì)胞核內(nèi),而蛋白質(zhì)合成在核糖體上這一事實(shí),科學(xué)家推測(cè)存在某種“信使”分子,能將遺傳信息從細(xì)胞核攜帶到細(xì)胞質(zhì)中。
(2)對(duì)于“信使”有兩種不同假說(shuō)。假說(shuō)一:核糖體RNA可能就是信息的載體;假說(shuō)二:另有一種RNA(稱(chēng)為mRNA)作為遺傳信息傳遞的信使。若假說(shuō)一成立,則細(xì)胞內(nèi)應(yīng)該有許多____________(填“相同”或“不同”)的核糖體。若假說(shuō)二成立,則mRNA應(yīng)該與細(xì)胞內(nèi)原有的____________結(jié)合,并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成。
(3)研究發(fā)現(xiàn)噬菌體侵染細(xì)菌后,細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止,轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì),在此過(guò)程中,細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)合成了新的噬菌體RNA。為確定新合成的噬菌體RNA是否為“信使”,科學(xué)家們進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。
①15NH4Cl和13C-葡萄糖作為培養(yǎng)基中的氮和碳來(lái)培養(yǎng)細(xì)菌,細(xì)菌利用它們合成_____(寫(xiě)出兩項(xiàng))等生物大分子。經(jīng)過(guò)若干代培養(yǎng)后,獲得具有“重”核糖體的“重”細(xì)菌。
②將這些“重”細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含14NH4Cl和12C-葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng),用噬菌體侵染這些細(xì)菌,該培養(yǎng)基中加入32P標(biāo)記的_________核糖核苷酸為作為原料,以標(biāo)記所有新合成的噬菌體RNA。
③將上述被侵染后裂解的細(xì)菌進(jìn)行密度梯度離心,結(jié)果如下圖所示。由圖可知,大腸桿菌被侵染后________(填“合成了”或“沒(méi)有合成”)新的核糖體,這一結(jié)果否定假說(shuō)一。32P標(biāo)記僅出現(xiàn)在離心管的______________,說(shuō)明_____________與“重”核糖體相結(jié)合,為假說(shuō)二提供了證據(jù)。
(4)若要證明新合成的噬菌體RNA為“信使”,還需要進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)選擇下列序號(hào)填入表格
組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 預(yù)期結(jié)果 |
1 | ||
2 |
_______
①將新合成的噬菌體RNA與細(xì)菌DNA混合
②將新合成的噬菌體RNA與噬菌體DNA混合
③出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象
④不出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豬籠草以瓶狀帶蓋的葉捕捉昆蟲(chóng),并分泌某種物質(zhì)消化蟲(chóng)體。為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶,研究者設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)正確的是( )
A. 試管1和2中溶液呈紫色
B. 試管3和4中蛋白塊消失
C. 只有試管2中溶液呈紫色
D. 只有試管4中蛋白質(zhì)被分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在香水玫瑰的花色遺傳中,紅花、白花為一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)遺傳因子的控制(用R、r表示).從下面的雜交實(shí)驗(yàn)中可以得出的正確結(jié)論是( )
A. 紅花為顯性性狀B. 紅花A的遺傳因子組成為Rr
C. 紅花C與紅花D的遺傳因子組成不同D. 白花B的遺傳因子組成為Rr
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)果蠅種群中基因型為DD的個(gè)體占49%,Dd的個(gè)體占42%,dd的個(gè)體占9%.D基因和d基因的基因頻率分別是( 。
A. 49%、42%B. 70%、30%C. 49%、51%D. 42%、58%
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